Goll / Minkau | Das Grundgesetz für die Bundesrepublik Deutschland | Buch | 978-3-8474-2393-5 | sack.de

Buch, Deutsch, Band 3, 120 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 167 g

Reihe: Schriften zur Didaktik der Sozialwissenschaften in Theorie und Unterrichtspraxis

Goll / Minkau

Das Grundgesetz für die Bundesrepublik Deutschland

Verfassung und Verfassungsrecht als Gegenstand politischer Bildung
1. Auflage 2020
ISBN: 978-3-8474-2393-5
Verlag: Barbara Budrich

Verfassung und Verfassungsrecht als Gegenstand politischer Bildung

Buch, Deutsch, Band 3, 120 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 167 g

Reihe: Schriften zur Didaktik der Sozialwissenschaften in Theorie und Unterrichtspraxis

ISBN: 978-3-8474-2393-5
Verlag: Barbara Budrich

Das Grundgesetz ist ein zentraler Gegenstand der historisch-politischen Bildung. Während die historische Perspektive bereits gut für den Unterricht aufbereitet ist, gibt es für die politische Perspektive in der Ausbildung von Lehrpersonen Defizite. Insbesondere fehlt in der Ausbildung eine systematische Beschäftigung mit Verfassungsrecht. Der Band schließt diese Lücke, indem er das verfassungsrechtliche Feld in politischer Perspektive systematisch und empirisch absteckt, die sich so ergebenden erfassungsrechtlichen Fragestellungen fachdidaktisch erörtert und abschließend Folgerungen für eine gelingende Unterrichtspraxis zieht.
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Zielgruppe

Lehramtsstudierende; Lehrer*innen in den Sozialwissenschaften; Fachdidaktiker*innen der Fächer Politik, Wirtschaft, Soziologie, Geschichte; Politische Bildung

Autoren/Hrsg.

Goll, Thomas
Minkau, Benjamin

Fachgebiete

Weitere Infos & Material

Grußwort der Ministerin für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen (Yvonne Gebauer)
Grußwort der Rektorin der TU Dortmund (Prof. Dr. Dr. h.c. Ursula Gather)
1. Thematische Einführung (Prof. Dr. Thomas Goll, Benjamin Minkau, TU Dortmund)
Fachbeiträge
2.1 Berlin ist nicht Weimar?! – Das Grundgesetz in Geschichte und Gegenwart (Prof. Dr. Thomas Goll, TU Dortmund)
2.2 Was wissen Schüler/innen über Demokratie und Verfassung? (Prof. Dr. Hahn-Laudenberg, Universität Wuppertal)
2.3 Was wissen Studierende über Demokratie und Verfassung? (Jun.-Prof. Dr. Dorothee Gronostay, Benjamin Minkau, TU Dortmund)
2.4 Rechtsstaat und Verfassung als Themen von Schule und Lehrerbildung – eine exemplarische Bestandaufnahme (Prof. Dr. Thomas Goll, TU Dortmund)
Fachdidaktische Beiträge
3.1 Die Werteordnung des Grundgesetzes als Orientierung für politische Bildung (Prof. Dr. Joachim Detjen, KU Eichstätt)
3.2 Konsequenzen für didaktisches Material zum Grundgesetz am Beispiel der Mappe „GG für Einsteiger“ der BPB (Thomas Krüger, Präsident der Bundeszentrale für politische Bildung; Prof. Dr. Thomas Goll, TU Dortmund)

Prof. Dr. Thomas Goll,

Lehrstuhl für integrative Fachdidaktik Sachunterricht und Sozialwissenschaften, TU Dortmund

Benjamin Minkau,

wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl Integrative Fachdidaktik Sachunterricht und Sozialwissenschaften, TU Dortmund

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