Greiten / Geber-Knop / Gruhn | Lehrer:innenbildung für Inklusion | Buch | 978-3-7799-8389-7 | sack.de

Buch, Deutsch, 267 Seiten, Format (B × H): 149 mm x 230 mm, Gewicht: 430 g

Greiten / Geber-Knop / Gruhn

Lehrer:innenbildung für Inklusion

Hochschuldidaktische Konzepte und Perspektiven
1. Auflage 2024
ISBN: 978-3-7799-8389-7
Verlag: Juventa Verlag GmbH

Hochschuldidaktische Konzepte und Perspektiven

Buch, Deutsch, 267 Seiten, Format (B × H): 149 mm x 230 mm, Gewicht: 430 g

ISBN: 978-3-7799-8389-7
Verlag: Juventa Verlag GmbH

Die Anbahnung inklusionsbezogener Kompetenzen gilt als zentrale Forderung und (Querschnitts-)Aufgabe aller Studiengänge der Lehrer:innenbildung. In der Hochschullandschaft besteht eine Vielfalt an curricularen und hochschuldidaktischen inklusionsbezogenen Modellen und Konzepten zur Vermittlung inklusionsbezogener Inhalte. Der Herausgebendenband spiegelt aktuelle hochschuldidaktische Entwicklungen wider, skizziert Curricula, Tools, Instrumente, Methoden, Materialien sowie Seminarkonzepte, digitale Lehr-Lern-Formate und Forschungsansätze, wie sie auf der Tagung 'Lehrer:innenbildung für Inklusion – Hochschuldidaktische Konzepte und Perspektiven' 2022 in Heidelberg vorgestellt und diskutiert wurden.
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Autoren/Hrsg.

Greiten, Silvia
Geber-Knop, Georg
Gruhn, Annika
Köninger, Manuela
Geber, Georg

Fachgebiete

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