Geschlechtsspezifische Bildungsungleichheiten

2011
ISBN: 978-3-531-17288-0
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften

Buch, Deutsch, 453 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 656 g

Die öffentliche Diskussion um geschlechtsspezifische Ungleichheiten hat sich – parallel zur Reduktion struktureller Benachteiligungen von Frauen – in den letzten Jahren stark gewandelt. Während traditionell die geringere Bildungs- und Erwerbsbeteiligung von Frauen in den Blick genommen wurde, ist nun der geringere Bildungserfolg von Jungen – im Hinblick auf Bildungsabschlüsse, Schulnoten oder Leistungstests – zum viel beachteten Thema geworden. Ziel dieses Buches ist es, auf Basis aktueller empirischer Studien geschlechtsspezifische Bildungsungleichheiten und mögliche Ursachenfaktoren zu beleuchten, wobei verschiedene – teilweise kontroverse Sichtweisen – aufgezeigt werden. Am Beginn steht eine Bestandsaufnahme zu Geschlechterunterschieden, dann werden einige Erklärungsansätze detailliert untersucht und schließlich die gesellschaftlichen und wissenschaftlichen Debatten nachgezeichnet.

Zielgruppe

Professional/practitioner

Autoren/Hrsg.

Hadjar, Andreas

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Pädagogische Soziologie, Bildungssoziologie
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Bildungssystem Bildungspolitik, Bildungsreform
• Sozialwissenschaften Soziologie | Soziale Arbeit Soziale Gruppen/Soziale Themen Gender Studies, Geschlechtersoziologie

Inhaltsverzeichnis

Geschlechtsspezifische Bildungsungleichheiten im Überblick - Auf der Suche nach Ursachen

Über Autor(innen)

Dr. habil. Andreas Hadjar ist Professor an der Universität Luxemburg. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Bildungssoziologie, Sozialstrukturanalyse, Methoden der empirischen Sozialforschung und Politische Soziologie.