Das mobbingfreie Klassenzimmer

Ein Anti-Mobbing-Programm, Anleitung in 7 Schritten, Handreichung für Lehrpersonen
1. Auflage 2007
ISBN: 978-3-8334-8317-2
Verlag: BoD - Books on Demand

Buch, Deutsch, 88 Seiten, Paperback, Format (B × H): 190 mm x 270 mm, Gewicht: 232 g

Mobbing findet statt, tut weh und ist auflösbar. Die Autorin und der Autor vermitteln in dieser Handreichung einen praxisnahen Zugang hinzusehen und erfolgreich zu handeln. In sieben Schritten werden Lehrpersonen durch einen Prozess der Mobbingintervention und - prävention geführt. Ziel dieses Weges ist ein mobbingfreies Klassenzimmer. Viele zum direkten Gebrauch gedachte Materialien ergänzen die einzelnen Schritte.

Autoren/Hrsg.

Hiller, Regina

Weber, Hansueli

Über Autor(innen)

Weber, Hansueli
Hansueli Weber, geboren 1957, arbeitete viele Jahre als Lehrer in einer Mehrklassenschule und mit Sonderklassen.
Seit 2002 ist er selbstständiger Berater, Supervisor und Erwachsenbilder. Schwergewichtig arbeitet er mit Lehrpersonen udn Lehrpersonenteams in den Bereichen Feedback/Kommunikation, Umgang mit Heterogenität, Gewaltprävention, kompetenzorientierte Pädagogik und Supervision/Teamentwicklung.

Hiller, Regina
Regina Hiller, geboren 1962, ist Supervisorin und Organisationsberaterin MAS, Coach BSO. Sie arbeitet mit Teams, Gruppen, Einzelnen. Anstellung beim Bildungsdepartement des Kantons St. Gallen als Leiterin des Beratungsdienstes Schule. Schwerpunkte ihrer Arbeit: Gewaltprävention, Gesundheitsförderung, Kommunikation, Krisenintervention.

Regina Hiller:
Regina Hiller, geboren 1962, ist Supervisorin und Organisationsberaterin MAS, Coach BSO. Sie arbeitet mit Teams, Gruppen, Einzelnen. Anstellung beim Bildungsdepartement des Kantons St. Gallen als Leiterin des Beratungsdienstes Schule. Schwerpunkte ihrer Arbeit: Gewaltprävention, Gesundheitsförderung, Kommunikation, Krisenintervention.

Hansueli Weber:
Hansueli Weber, geboren 1957, arbeitete viele Jahre als Lehrer in einer Mehrklassenschule und mit Sonderklassen.
Seit 2002 ist er selbstständiger Berater, Supervisor und Erwachsenbilder. Schwergewichtig arbeitet er mit Lehrpersonen udn Lehrpersonenteams in den Bereichen Feedback/Kommunikation, Umgang mit Heterogenität, Gewaltprävention, kompetenzorientierte Pädagogik und Supervision/Teamentwicklung.