Jacobs / Petermann | Rechenstörungen | Buch | 978-3-8017-1954-8 | sack.de

Buch, Deutsch, Band 9, 154 Seiten, Format (B × H): 162 mm x 242 mm, Gewicht: 314 g

Reihe: Ratgeber Kinder- und Jugendpsychotherapie

Jacobs / Petermann

Rechenstörungen

Leitfaden Kinder- und Jugendpsychotherapie
1. Auflage 2007
ISBN: 978-3-8017-1954-8
Verlag: Hogrefe Verlag GmbH + Co.

Leitfaden Kinder- und Jugendpsychotherapie

Buch, Deutsch, Band 9, 154 Seiten, Format (B × H): 162 mm x 242 mm, Gewicht: 314 g

Reihe: Ratgeber Kinder- und Jugendpsychotherapie

ISBN: 978-3-8017-1954-8
Verlag: Hogrefe Verlag GmbH + Co.


Rechenschwäche, Rechenstörung oder Dyskalkulie bezeichnen unterschiedliche Probleme beim Erwerb von Rechenfertigkeiten. Der Leitfaden liefert einen Überblick über den derzeitigen Forschungsstand zu Ursachen, Verlauf sowie Behandlungsmöglichkeiten von Rechenstörungen. Praxisorientiert werden die Leitlinien nationaler kinder- und jugendpsychiatrischer Fachverbände zur Diagnostik und Verlaufskontrolle sowie zur Therapie von Rechenstörungen dargestellt. Berücksichtigung finden dabei auch mögliche komorbid auftretende neuropsychologische Beeinträchtigungen sowie emotionale bzw. Verhaltensstörungen. Das therapeutische Vorgehen ist durch pädagogische, neuropsychologische, lern- und verhaltenstherapeutische Techniken gekennzeichnet. Die Bereitstellung von Materialien für den diagnostischen und therapeutischen Prozess sowie die Veranschaulichung des Vorgehens anhand von Fallbeispielen helfen bei der Umsetzung der Leitlinien in der Praxis.

Der Leitfaden bietet praxisorientierte Informationen zur Diagnostik und Therapie von Rechenstörungen. Dabei werden die Leitlinien nationaler kinder- und jugendpsychiatrischer Fachverbände sowie aktuelle Forschungsergebnisse referiert.

Berücksichtigung finden auch mögliche komorbid auftretende neuropsychologische Beeinträchtigungen sowie emotionale bzw. Verhaltensstörungen. Das therapeutische Vorgehen ist durch pädagogische, neuropsychologische und verhaltenstherapeutische Techniken gekennzeichnet.

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Zielgruppe


Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten, Kinder- und Jugendpsychiater, Kinderärzte, Pädagogen, Heil- und Sonderpädagogen, Lerntherapeuten sowie Neuropsychologen.



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