Klopsch / Sliwka | Ko-Konstruktion und Alignment in der Steuerung von Schulen und Schulsystemen | Buch | 978-3-944996-89-9 | sack.de

Buch, Englisch, Deutsch, Band 2023-1, 116 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm

Reihe: Empirische Pädagogik

Klopsch / Sliwka

Ko-Konstruktion und Alignment in der Steuerung von Schulen und Schulsystemen


Erscheinungsjahr 2023
ISBN: 978-3-944996-89-9
Verlag: Verlag Empirische Pädagogik

Buch, Englisch, Deutsch, Band 2023-1, 116 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm

Reihe: Empirische Pädagogik

ISBN: 978-3-944996-89-9
Verlag: Verlag Empirische Pädagogik


Editorial

Britta Klopsch & Anne Sliwka

Ko-Konstruktion und Alignment in der Steuerung von Schulen und Schulsystemen

Originalarbeiten

Elke Ammann

Kooperative Prüfungsformate an Schulen: Eine Analyse zur Erfassung sozialer Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in Abschlussklassen

Valentin Unger, Thomas Rey, Jan Hochweber, Albrecht Wacker & Robert Hilbe

Bildungssteuerung durch Lehrpläne? Zur Rekontextualisierung von Lehrplanvorgaben auf der Schulebene

Björn Hermstein & Nils Berkemeyer

Alignment und Ko-Konstruktion in der Bildungskommune. Hypothesen zur Bedeutung von Interessen, Motivation und Normen

Brandy Yee & Dianne Yee

Die Vision der Schule: Fähigkeiten und Kompetenzen von Lehrkräften und Schulleitungen stärken. Impulse aus Kanada und den Vereinigten Staaten

Freie Originalarbeiten

Lars Burghardt & Elisa Oppermann

Die Bewältigung des Eintritts in die Krippe aus elterlicher Perspektive

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