Das hebräische Paradigma der Pädagogik

Grundlegung im Hebräischen Humanismus
2019
ISBN: 978-3-506-77776-8
Verlag: Schoeningh Ferdinand GmbH

Buch, Deutsch, Band 01, 160 Seiten, KART, Format (B × H): 157 mm x 233 mm, Gewicht: 222 g

Reihe: Kultur und Bildung

Es gibt eine spezifisch hebräische Kultur der Bildung – das ist der Leitgedanke dieser Grundlegung. In dieser Kultur der Bildung spielt neben Aspekten wie Freiheit und Individualität ein bestimmtes Verständnis der Verantwortung des Menschen gegenüber sich selbst, der Mitwelt und der Umwelt eine entscheidende Rolle. Dabei wird der Mensch als ein Wesen verstanden, das von der unaufhebbaren Gleichzeitigkeit von Entfremdung (Sünde) und Freiheit (als Befreiung) geprägt ist. Mit 'hebräisch' wird dabei ein kultureller Überlieferungskontext bezeichnet, der sich in den Schriften der hebräischen Bibel gebündelt hat. Schöpfung und Sündenfall, Befreiung und prophetische Kulturkritik werden mit Blick auf das Bildungsmotiv anthropologisch ausgedeutet. Insgesamt entfaltet der Hebräische Humanismus nicht nur ein Verständnis von Kultur und Bildung, sondern kann insgesamt als eine bestimmte Ausprägung einer Kultur der Bildung verstanden werden. Der Hebräische Humanismus bildet die gemeinsame Grundlage für entsprechende Strömungen im Judentum, Christentum und Islam.

Autoren/Hrsg.

Koerrenz, Ralf

Weitere Mitwirkende

Koerrenz, Ralf

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Philosophie der Erziehung, Bildungstheorie

Über Autor(innen)

Ralf Koerrenz, Prof. Dr. phil. Dr. theol., lehrt am Institut für Bildung und Kultur (IBK) der Friedrich-Schiller-Universität Jena.