Labede / Lindmeier / Wernet | Rekonstruktive Forschung im und zum Lehramtsstudium | E-Book | sack.de
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E-Book, Deutsch, Band 47, 366 Seiten, eBook

Reihe: Rekonstruktive Bildungsforschung

Labede / Lindmeier / Wernet Rekonstruktive Forschung im und zum Lehramtsstudium


1. Auflage 2025
ISBN: 978-3-658-46307-6
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, Band 47, 366 Seiten, eBook

Reihe: Rekonstruktive Bildungsforschung

ISBN: 978-3-658-46307-6
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Fallrekonstruktives Arbeiten ist aus der Lehrer:innenbildung kaum mehr wegzudenken. Einerseits werden kasuistisch ausgerichtete Seminare angeboten, die Studierenden die Chance geben sollen, schulische und gesellschaftliche ‚Selbstverständlichkeiten‘ zu hinterfragen und wissenschaftlich zu reflektieren. Andererseits ist das Lehramtsstudium selbst zum Gegenstand qualitativ-rekonstruktiver Forschung geworden. In dem interdisziplinär angelegten Sammelband wird nach den Besonderheiten des Lehramtsstudiums sowie dem Beitrag qualitativ rekonstruktiver Forschung zur Lehrer:innenbildung gefragt.

Labede / Lindmeier / Wernet Rekonstruktive Forschung im und zum Lehramtsstudium jetzt bestellen!

Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Labede, Julia
Lindmeier, Bettina
Wernet, Andreas

Weitere Infos & Material

Perspektiven auf Strukturen und Besonderheite des universitären Lehramtsstudiums.- Studentische Rezeption des Lehrsmtsstudiums und universitäre Lehrformate.- Studentische Interaktionen und Kooperationen im Lehramtsstudium.

Dr. Julia Labede war wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft und an der Leibniz School of Education an der Leibniz Universität Hannover.

Dr. Bettina Lindmeier ist Professorin am Institut für Sonderpädagogik an der Leibniz Universität Hannover.

Dr. Andreas Wernet ist Professor am Institut für Erziehungswissenschaft an der Leibniz Universität Hannover.   

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