Lehrer / Palincsar | Investigating Participant Structures in the Context of Science Instruction | E-Book | sack.de
E-Book

E-Book, Englisch, 112 Seiten

Lehrer / Palincsar Investigating Participant Structures in the Context of Science Instruction

A Special Issue of Cognition and Instruction
Erscheinungsjahr 2014
ISBN: 978-1-135-47922-0
Verlag: CRC Press
Format: PDF
 Kopierschutz: Adobe DRM (»Systemvoraussetzungen)

A Special Issue of Cognition and Instruction

E-Book, Englisch, 112 Seiten

ISBN: 978-1-135-47922-0
Verlag: CRC Press
Format: PDF
 Kopierschutz: Adobe DRM (»Systemvoraussetzungen)

First Published in 2004. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company.
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Autoren/Hrsg.

Lehrer, Richard
Palincsar, Annemarie Sulli

Fachgebiete

Weitere Infos & Material

Volume 22, Number 4, 2004
Contents: Introduction to the Special Issue: Investigating Participant Structures in the Context of Science Instruction. I. Tabak, E. Baumgartner, The Teacher as Partner: Exploring Participant Structures, Symmetry, and Identity Work in Scaffolding. J.L. Polman, Dialogic Activity Structures for Project-Based Learning Environments. L.L. Cornelius, L.R. Herrenkohl, Power in the Classroom: How the Classroom Environment Shapes Students' Relationships With Each Other and With Concepts.

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