Die Lüge der digitalen Bildung

Warum unsere Kinder das Lernen verlernen
Erscheinungsjahr 2018
ISBN: 978-3-86881-697-6
Verlag: Redline

Buch, Deutsch, 256 Seiten, Buch, Format (B × H): 156 mm x 218 mm, Gewicht: 480 g

Die Panikmache geht weiter: Unisono fordern Politiker und Industrie, dass Schüler mit allerlei Technik überhäuft werden, um den Anschluss ans digitale Zeitalter nicht zu verpassen. Diese Digitalisierung der Bildung erfolgt jedoch fast nur technologie- und ökonomiegetrieben. Pädagogische Konzepte? Fehlanzeige!
Die Autoren üben nicht nur Kritik an dieser Art von Digitalisierung, sondern nehmen in dieser Neuauflage gezielt auch die wirtschaftlichen Verflechtungen aufs Korn, die zwischen IT-Industrie und Bildungspolitik bestehen. Sie greifen zentrale Mythen der Digital-Befürworter an und entlarven die Anstrengungen für eine 'Lernfabrik 4.0', in der Computer allmählich Lehrer ersetzen sollen.
Die Autoren danken insbesondere auch der FDP für ihr inspirierendes Wahlplakat 'Digital first. Bedenken second'. Und zeigen, dass gerade das Gegenteil richtig ist.

Zielgruppe

Eltern
Lehrer
Digitalisierungsskeptiker

Autoren/Hrsg.

Lembke, Gerald

Leipner, Ingo

Fachgebiete

• Mathematik | Informatik EDV | Informatik Digital Lifestyle
• Sozialwissenschaften Soziologie | Soziale Arbeit Spezielle Soziologie Mediensoziologie
• Sozialwissenschaften Soziologie | Soziale Arbeit Altersgruppen Kinder- und Jugendsoziologie

Über Autor(innen)

Prof. Gerald Lembke ist gefragter Experte für Digitale Medien und berät Unternehmen und Organisationen, wie sie Digitalisierung gewinnbringend umsetzen können.

Dipl.-Volkswirt Ingo Leipner ist Experte für publizistische Projekte im Internet und schreibt seit vielen Jahren für journalistische Online-Portale. Dazu ist er seit neun Jahren als freiberuflicher Dozent tätig