Kurzlehrbuch Altenpflege Gesamtpaket

Band 1: Lernfelder 1.1; 2; 3 und 4 - mit pflegeheute-Zugang
Erscheinungsjahr 2009
ISBN: 978-3-437-27800-6
Verlag: Urban & Fischer

Buch, Deutsch, 310 Seiten, Format (B × H): 169 mm x 240 mm, Gewicht: 679 g

Die Kurzlehrbücher Altenpflege (Bd. 1 + 2) decken anhand der Lernfeldstrukturierung alle prüfungsrelevanten Themen dieser Bereiche ab und bereiten den Auszubildenden so heute schon auf die Anforderungen von morgen vor. Fallbeispiele, Lernaufgaben, Merkekästen, Tabellen und Skizzen machen es Pflegeschülern leicht, sich die Inhalte und Kompetenzen anzueignen. Dieser Band vermittelt berufliches Verständnis, Rahmenbedingungen und Konzepte der Altenpflege. An vielen Fallbeispielen wird Ihr Einfluss auf das tägliche altenpflegerische Handeln verdeutlicht. Themenschwerpunkte des 1. Bandes: Theoretische Grundlagen in das altenpflegerische Handeln einbeziehen Unterstützung alter Menschen bei der Lebensgestaltung Rechtliche und institutionelle Rahmenbedingungen Altenpflege als Beruf Die Anwendung von Wissen im Sinne von Handlungskompetenzen wird hier groß geschrieben! Mit Buch und Internet sicher durch die Prüfung - besser geht's nicht! Sie finden auf dem PflegeHeute-Portal*: Fallbeschreibungen aus der Praxis mit Reflexionsfragen und Lösungen zur optimalen Vorbereitung auf die Prüfung Weiterführende Literatur zur Vertiefung des Gelernten Die Angebote auf dem PflegeHeute-Portal werden aktualisiert und erweitert.* *Stand Dezember 2008, Angebot freibleibend.

Autoren/Hrsg.

Loibl, Andrea

Weitere Mitwirkende

Brendebach, Christine Maria

Tuschy, Silja

Groos-Böckelmann, Gabriele

Gurk, Stefanie

Kocks, Andreas

Kranich, Mariana

Römer-Hachisuka, Martina

Sack, Karin

Schreckling, Mechthild

Schwarz, Klaus

Fachgebiete

• Medizin | Veterinärmedizin Medizin | Public Health | Pharmazie | Zahnmedizin Pflege Altenpflege
• Medizin | Veterinärmedizin Medizin | Public Health | Pharmazie | Zahnmedizin Pflege Ausbildung in der Pflege

Inhaltsverzeichnis

1. Lernen lernen (Lernfeld 4.2)

1.1 Grundlagen

1.2 Lernstrategien und Lerntechniken

1.3 Positive Lerngestaltung

1.4 Tipps für Prüfungen

1.5 Informationsbeschaffung

2. Theoretische Grundlagen in das altenpflegerische Handeln einbeziehen (Lernfeld 1.1)

2.1 Alter, Gesundheit, Krankheit, Behinderung und Pflegebedürftigkeit

2.2 Pflegewissenschaft

2.3 Gesundheitsförderung und Prävention

2.4 Rehabilitation

2.5 Biografiearbeit

2.6 Ethik

3. Lebenswelten und soziale Netzwerke alter Menschen beim altenpflegerischen Handeln berücksichtigen (Lernfeld 2.1)

3.1 Altern als Veränderungsprozess

3.2 Demografische Entwicklung

3.3 Interkulturelle Aspekte und transkulturelle Altenpflege

3.4 Glaubens- und Lebensfragen

3.5 Familienbeziehungen

3.6 Sexualität

3.7 Menschen mit Behinderung im Alter

4. Alte Menschen bei der Wohnraum- und Wohnumfeldgestaltung unterstützen (Lernfeld 2.2)

4.1 Schaffung eines förderlichen und sicheren Wohnraums und Wohnumfelds

4.2 Wohnraumanpassung und Hilfsmittel

4.3 Wohnformen im Alter

4.4 Ernährung und Haushalt

5. Alte Menschen bei der Tagesgestaltung und selbst organisierten Aktivitäten unterstützen (Lernfeld 2.3)

5.1 Tagesstrukturierende Maßnahmen

5.2 Beschäftigungs- und Bildungsangebote

5.3 Feste und Veranstaltungsangebote

5.4 Medienangebote

5.5 Freiwilliges Engagement

5.6 Selbsthilfegruppen

5.7 Seniorenvertretungen und Seniorenbüros

6. Institutionelle und rechtliche Rahmenbedingungen beim altenpflegerischen Handeln berücksichtigen (Lernfeld 3.1)

6.1 Gesundheits- und sozialpolitische Rahmenbedingungen

6.2 Einrichtungsspezifische Rahmenbedingungen

6.3 Gesetzliche Rahmenbedingungen

7. An qualitätssichernden Maßnahmen in der Altenpflege mitwirken (Lernfeld 3.2)

7.1 Qualitätssichernde Maßnahmen und deren rechtliche Grundlage

7.2 Fachaufsicht

8. Berufliches Selbstverständnis entwickeln (Lernfeld 4.1)

8.1 Geschichte der Pflegeberufe

8.2 Berufsgesetze der Pflegeberufe

8.3 Professionalisierung der Altenpflege

8.4 Berufsbild Altenpflege und Aufgabenfelder

8.5 Berufsverbände und Berufsorganisationen der Altenpflege

8.6 Teamarbeit und Zusammenarbeit mit anderen Berufsgruppen

8.7 Ethische Herausforderungen in der Altenhilfe

8.8 Reflexion der beruflichen Rolle und des eigenen Handelns

9. Mit Krisen und schwierigen sozialen Situationen umgehen (Lernfeld 4.3)

9.1 Berufstypische Konflikte und Befindlichkeiten

9.2 Spannungen in der Pflegebeziehung

9.3 Gewalt in der Pflege alter Menschen

10. Die eigene Gesundheit erhalten und fördern (Lernfeld 4.4)

10.1 Belastungen in der Pflege

10.2 Folgen der Arbeitsbelastung

10.3 Persönliche Gesundheitsförderung

10.4 Stressprävention und Bewältigung

10.5 Kollegiale Beratung und Supervision

10.6 Arbeitsschutz - Gesundheitsförderung am Arbeitsplatz

Über Autor(innen)

Die Herausgeberinnen:

Dr. Christine Brendebach ist Psychologin und Gerontologin; war stellv. Schulleitung an einer Altenpflegeschule. Sie bietet Supervisionen und Fortbildungen für Pflegende an und schreibt als freie Fachbuch-Autorin. Im Elsevier Urban & Fischer Verlag ist bisher von ihr erschienen: Prüfungswissen Altenpflege, Band 3, zum Lernfeld 2.1.

Andrea Loibl ist Gesundheits- und Krankenpflegerin, Lehrerin für Pflegeberufe und Betriebspädagogin. Sie arbeitete in der Innerbetrieblichen Fortbildung verschiedener Uni-Kliniken.

Gabriele Groos-Böckelmann, absolvierte ein Studium zur Diplom-Pflegewirtin (FH) an der kath. Fachhochschule Köln, war bis 2005 hauptsächlich in verschiedenen Krankenhäusern tätig, unter anderem als Qualitätsbeauftragte. Seit 2005 arbeitet sie als Pflegedienstleiterin einer solitären Kurzzeitpflegeeinrichtung der Caritas in Mönchengladbach.

Mechthild Schreckling studierte an der Evangelischen Fachhochschule in Darmstadt Pflege- und Gesundheitswissenschaften und in Köln an der Katholischen Fachhochschule Pflegemanagement. Als Diplom-Pflegewirtin (FH) ist sie seit 2001 in verschiedenen Einrichtungen der stationären Altenhilfe tätig.