Lüdemann / Otto | Triangulation und Mixed-Methods | E-Book | sack.de
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E-Book, Deutsch, Band 76, 348 Seiten, eBook

Reihe: Studien zur Schul- und Bildungsforschung

Lüdemann / Otto Triangulation und Mixed-Methods

Reflexionen theoretischer und forschungspraktischer Herausforderungen
1. Auflage 2019
ISBN: 978-3-658-24225-1
Verlag: Springer
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Reflexionen theoretischer und forschungspraktischer Herausforderungen

E-Book, Deutsch, Band 76, 348 Seiten, eBook

Reihe: Studien zur Schul- und Bildungsforschung

ISBN: 978-3-658-24225-1
Verlag: Springer
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark



Der Band fokussiert  – ausgehend von aktuellen methodischen und methodologischen Diskussionen –Thematiken der Triangulation und Mixed-Methods in der empirischen Bildungsforschung. Er versammelt innovative Auseinandersetzungen und Reflexionen zu theoretischen sowie method(olog)ischen Herausforderungen, Überlegungen zu forschungspraktischen Ansätzen und zielt darauf, einen Beitrag zum Methodendiskurs in der qualitativen Forschungslandschaft zu leisten. Der InhaltTriangulation und Mixed-Methods im Fokus ? Impulse zu theoretischen Perspektiven ? Reflexionen metho(dolog)ischer Herausforderungen ? Triangulation und Mixed-Methods als Konzept in der Lehr-Lernpraxis Die HerausgeberinnenJasmin Lüdemann ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Zentralprojekt der DFG-Forschergruppe 1612 „Mechanismen der Elitebildung im deutschen Bildungssystem“ am Zentrum für Schul- und Bildungsforschung der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.Dr. Ariane Otto ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fraunhofer Zentrum für Internationales Management und Wissensökonomie IMW Leipzig. Derzeit vertritt sie die Professur „Gefühls- und Verhaltensstörungen“ an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
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Zielgruppe


Research

Weitere Infos & Material


Triangulation und Mixed-Methods im Fokus.- Impulse zu theoretischen Perspektiven.- Reflexionen metho(dolog)ischer Herausforderungen.- Triangulation und Mixed-Methods als Konzept in der Lehr-Lernpraxis.


Jasmin Lüdemann ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Zentralprojekt der DFG-Forschergruppe 1612 „Mechanismen der Elitebildung im deutschen Bildungssystem“ am Zentrum für Schul- und Bildungsforschung der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Dr. Ariane Otto ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fraunhofer Zentrum für Internationales Management und Wissensökonomie IMW Leipzig. Derzeit vertritt sie die Professur „Gefühls- und Verhaltensstörungen“ an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.



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