Lütge Grundthemen der Literaturwissenschaft: Literaturdidaktik

1. Auflage 2019
ISBN: 978-3-11-041070-9
Verlag: De Gruyter
Format: PDF
Kopierschutz: Adobe DRM (»Systemvoraussetzungen)

E-Book, Deutsch, 582 Seiten

Reihe: Grundthemen der Literaturwissenschaft

Der Band widmet sich zentralen Fragen der Literaturdidaktik und bespricht wichtige Themenfelder und Konzepte. Dabei wird anders als in anderen einschlägigen monographischen Darstellungen oder Sammelbänden eine Einführung in philologienübergreifende literaturdidaktische Fragestellungen angestrebt. Zunächst werden ausgewählte historische Entwicklungslinien sowohl aus der Geschichte des altsprachlichen Literaturunterrichts als auch der Literaturdidaktik des Deutschen und Englischen nachgezeichnet. Zentrale Fragestellungen greifen einerseits literaturdidaktische Aufgabenbereiche auf und skizzieren an ausgewählten Beispielen literarische Gegenstände und Konzepte.Schließlich wird mit dem Blick auf interdisziplinäre Konzepte und größer angelegte Diskurse eine Eindordnung in einen größeren Bezugsrahmen vorgenommen.

Zielgruppe

Forschende, Lehrende und Studierende in der Deutsch- und Fremdspr

Autoren/Hrsg.

Lütge, Christiane

Inhaltsverzeichnis

1;Dank;7
2;Inhaltsverzeichnis;9
3;I. Einleitende Übersicht;13
4;Literaturdidaktik;13
5;II. Historische Entwicklungslinien;25
6;II.1 Geschichte des altsprachlichen Literaturunterrichts;25
7;II.2 Literatur im Deutschunterricht des 19. und 20. Jahrhunderts;57
8;II.3 Literaturdidaktik seit 1945 aus Sicht der Fremdsprachendidaktik;86
9;III. Zentrale Fragestellungen;1
10;III.1 Literaturdidaktische Aufgabenbereiche;117
11;III.1.1 Ziele und Funktionen des Literaturunterrichts;117
12;III.1.2 Literarische Sozialisation und literarisches Lernen;145
13;III.1.3 Literaturunterricht und Bildungsstandards;171
14;III.1.4 Ästhetische und ethische Bildung im Literaturunterricht;192
15;III.1.5 Hochschuldidaktische Aspekte der Vermittlung von Literatur;212
16;III.2 Literarische Gegenstände und Konzepte;229
17;III.2.1 Kanondiskussion und Textauswahl;229
18;III.2.2 Didaktik der Literaturgeschichte;241
19;III.2.3 Lyrik im Sprachunterricht;256
20;III.2.4 Dramatische Texte im Literaturunterricht;271
21;III.2.5 Romane und Erzählungen;294
22;III.2.6 Kinder- und Jugendliteratur;312
23;III.2.7 Gegenwartsliteratur;329
24;III.2.8 Migrationsliteratur;348
25;IV. Interdisziplinäre Implikationen und Konzepte;369
26;IV.1 Interkulturelle Literaturdidaktik;369
27;IV.2 Intermedialität in der Literaturdidaktik;383
28;IV.3 Drama- und Theaterpädagogik als Wegbereiter einer performativen Literaturdidaktik;405
29;IV.4 Literaturdidaktik in kulturwissenschaftlicher Perspektive;420
30;IV.5 Literaturdidaktik und Kulturökologie;440
31;IV.6 Literaturdidaktik und Gender Studies;464
32;IV.7 Empirische Literaturdidaktik;481
33;Bibliografie;501
34;Autorinnen und Autoren;570
35;Personenregister;572
36;Sachregister;576

Über Autor(innen)

Christiane Lütge, Ludwig-Maximilians-Universität München.

Christiane Lütge, Ludwig-Maximilians-Universität München, Munich, Germany.