Meier-Sternberg / Bennewitz | Schüler*innen | Buch | 978-3-658-20064-0 | sack.de

Buch, Deutsch, Band 3, 112 Seiten, Paperback, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 172 g

Reihe: Module Erziehungswissenschaft

Meier-Sternberg / Bennewitz

Schüler*innen

Eine Einführung
2024
ISBN: 978-3-658-20064-0
Verlag: Springer

Eine Einführung

Buch, Deutsch, Band 3, 112 Seiten, Paperback, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 172 g

Reihe: Module Erziehungswissenschaft

ISBN: 978-3-658-20064-0
Verlag: Springer

In dieser Einführung werden wichtige theoretische Perspektiven zur Beschreibung von Schüler*innen verständlich vorgestellt und systematisch unter den Schwerpunkten soziale Konstruktion von Schüler*innen, Leistung und Peerkultur diskutiert. Das Buch ist als Übersicht konzipiert und vermittelt ein grundlegendes Wissen über die Lebenswelt und das Handeln von Schüler*innen.

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Zielgruppe

Upper undergraduate

Autoren/Hrsg.

Meier-Sternberg, Michael
Bennewitz, Hedda

Fachgebiete

Weitere Infos & Material

Was sind Schülerinnen und Schüler?- Fallbeispiele: Perspektiven auf und von Schülerinnen und Schülern.- Schülerin und Schüler oder Kind?- Peerkultur: Schülerinnen und Schüler als Mitglieder der Schulklasse.- Aktuelle Forschung: Theoretische Perspektiven und empirische Befunde.

Dr. Hedda Bennewitz ist Professorin für Erziehungswissenschaft an der Universität Kassel.

Dr. Michael Meier-Sternberg ist Akademischer Rat am Institut für Erziehungswissenschaft an der Europa-Universität Flensburg.

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