Neubrand / Baumert / Artelt | PISA 2000 ¿ Die Länder der Bundesrepublik Deutschland im Vergleich | Buch | 978-3-8100-3663-6 | sack.de

Buch, Deutsch, 254 Seiten, Paperback, Format (B × H): 210 mm x 297 mm, Gewicht: 1089 g

Neubrand / Baumert / Artelt

PISA 2000 ¿ Die Länder der Bundesrepublik Deutschland im Vergleich


2002
ISBN: 978-3-8100-3663-6
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften

Buch, Deutsch, 254 Seiten, Paperback, Format (B × H): 210 mm x 297 mm, Gewicht: 1089 g

ISBN: 978-3-8100-3663-6
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften

Mit dem Ländervergleich zu ,PISA 2000' liefert das Deutsche PISA-Konsortium vergleichende Analysen von Schulleistungen in den einzelnen Ländern der Bundesrepublik. Untersuchungsgegenstand ist das Niveau der Lesekompetenz sowie der mathematischen und naturwissenschaftlichen Grundbildung von Jugendlichen im nationalen Vergleich und sein Platz im internationalen Leistungsspektrum. Zur Einordnung der Ergebnisse werden die unterschiedlich hohen Anteile an Jugendlichen aus Migrationsfamilien, die unterschiedliche Sozialstruktur der Länder und die soziale Herkunft der 15-jährigen Schülerinnen und Schüler berücksichtigt. Die Analysen stehen im Zusammenhang von Bildungspolitischen Bemühungen, die Gleichwertigkeit der schulischen Ausbildung und die Durchlässigkeit der Bildungssysteme in den verschiedenen Bundesländern zu sichern und die Vergleichbarkeit ihrer Schulabschlüsse zu gewährleisten.
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Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Neubrand, Michael
Baumert, Jürgen
Artelt, Cordula
Klieme, Eckhard
Weiß, Manfred
Prenzel, Manfred
Schiefele, Ulrich
Schneider, Wolfgang
Tillmann, Klaus-Jürgen

Weitere Infos & Material

1 Untersuchungsgegenstand, Fragestellungen und technische Grundlagen der Studie.- 2 Föderalismus und Gleichwertigkeit der Lebensverhältnisse.- 3 Ländervergleich zur Lesekompetenz.- 4 Mathematische Grundbildung.- 5 Naturwissenschaftliche Grundbildung im Ländervergleich.- 6 Familiäre Lebensverhältnisse, Bildungsbeteiligung und Kompetenzerwerb im nationalen Vergleich.- 7 Institutionelle und soziale Bedingungen schulischen Lernens.- 8 Bereichsübergreifende Perspektiven.- Tabellenverzeichnis.- Abbildungsverzeichnis.

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