Mit Musik kenn ich mich aus - Band 5

Musikgeschichte - ganz klar. Ausgabe mit CD
Erscheinungsjahr 2015
ISBN: 978-3-7957-0874-0
Verlag: Schott Music

Buch, Deutsch, Band 5, 96 Seiten, Ausgabe mit CD, Format (B × H): 207 mm x 297 mm, Gewicht: 361 g

Reihe: Mit Musik kenn ich mich aus

Seit vielen Jahren zählt die Reihe Mit Musik kenn ich mich aus zu den Klassikern des Musikunterrichtes. Musikgeschichte – ganz klar setzt diese Erfolgsgeschichte fort: Intuitiv, übersichtlich, in überschaubaren Lerneinheiten wendet sich dieses Werk sich an ein jugendliches Publikum und bringt 1500 Jahre Musikgeschichte in anschaulicher Form zur Darstellung.

Zielgruppe

ab 10 Jahren

Autoren/Hrsg.

Nykrin, Rudolf

Weitere Mitwirkende

Boland, Michael

Fachgebiete

• Geisteswissenschaften Musikwissenschaft Musikwissenschaft Allgemein Musikpädagogik, Gesangspädagogik
• Geisteswissenschaften Musikwissenschaft Geschichte der Musik
• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Allgemeine Didaktik Kunst, Musik, Theater (Unterricht & Didaktik)

Inhaltsverzeichnis

Vorwort - Musik kommt in die Welt - Altertum - Mittelalter - Renaissance - Barock - Vorklassik und Wiener Klassik - Im 19. Jahrhundert - Brücken in das 20. Jahruhundert - 20. Jahrhundert und Gegenwart - Klassiker der Modernen Musik - Neue Musik - Jazz - Populäre Musik - Musical und Film - Musik in der Welt - Geschichte der Musikinstrumente - Inhalt der CD - Sachregister - Personen- und Gruppenregister

Über Autor(innen)

Nykrin, Rudolf
Rudolf Nykrin, geb. 1947 in Augsburg, Professor am Orff-Institut der Kunstuniversität Mozarteum in Salzburg, koordinierte für den Schott-Verlag die millionenfach bewährten Unterrichtswerke "Musik und Tanz für Kinder" (Musikalische Früherziehung/Grundausbildung). Diese und viele weitere seiner Veröffentlichungen zur Theorie und Praxis des Musikunterrichts haben das gemeinsame Anliegen, Musik im Erleben und aktiven Handeln der Lernenden lebendig zu machen. Ein besonderes Anliegen war es ihm mit seinem neuen Buch, die oft als trocken angesehene "Musiklehre" so umzusetzten, dass Kinder einen abwechslungsreichen Zugang dazu finden.