Otto | Positive Peerkultur aus Schülersicht | E-Book | sack.de
E-Book

E-Book, Deutsch, Band 57, 212 Seiten, eBook

Reihe: Studien zur Schul- und Bildungsforschung

Otto Positive Peerkultur aus Schülersicht

Herausforderungen (sonder-)pädagogischer Praxis
2015
ISBN: 978-3-658-07302-2
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Herausforderungen (sonder-)pädagogischer Praxis

E-Book, Deutsch, Band 57, 212 Seiten, eBook

Reihe: Studien zur Schul- und Bildungsforschung

ISBN: 978-3-658-07302-2
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Schule und Peerkultur unterliegen einem Spannungsverhältnis, was bislang sowohl theoretisch als auch empirisch nur wenig berücksichtigt wurde. An dieser Lücke setzt diese Studie an, die die Sichtweisen von Jugendlichen zwischen zwölf und achtzehn Jahren auf den pädagogischen Arbeitsansatz

Positive Peerkultur

im schulischen Kontext rekonstruiert

.

Sein Anliegen ist es, in pädagogisch initiierten Gesprächskreisen Jugendliche in einen Kommunikationszusammenhang treten zu lassen, in dem sie für sie lebensrelevante Themen und Anliegen besprechen können. Neben neuen empirischen Einblicken in den Zusammenhang von Peerbeziehungen und pädagogischen Programmatiken, wird die methodische Umsetzung und Realität

Positiver Peerkultur

im schulischen Kontext dargestellt.

Otto Positive Peerkultur aus Schülersicht jetzt bestellen!

Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Otto, Ariane

Weitere Infos & Material

Peerkultur: Theoretische Grundannahmen, Gegenstandsbestimmung und Forschungsstand.- Empirische Analyse zum Arbeitsansatz
Positive Peerkultur.-
Diskussion und Ausblick.

Dr. Ariane Otto
ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Rehabilitationspädagogik (Verhaltensgestörtenpädagogik) der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg bei Prof. Dr. Günther Opp.

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