Pohlmann / Vierzigmann / Doyé | Weiter denken durch wissenschaftliche Weiterbildung | E-Book | sack.de
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E-Book, Deutsch, 602 Seiten, eBook

Pohlmann / Vierzigmann / Doyé Weiter denken durch wissenschaftliche Weiterbildung


1. Auflage 2017
ISBN: 978-3-658-15470-7
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, 602 Seiten, eBook

ISBN: 978-3-658-15470-7
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Vor dem Hintergrund enormer Anforderungen und großer Erwartungen an Hochschulen in Deutschland skizziert diese Publikation die Ergebnisse aus einer groß angelegten Studie zur akademischen Weiterbildung. Thematisiert werden flexible und kreative Hochschulanpassungen zur Erhöhung von Bildungschancen, ohne dabei die traditionellen Kernaufgaben von Forschung und Lehre aus den Augen zu verlieren. Im Vordergrund stehen die Bereiche Anrechnung, Studieneinstieg und Beratung, Modularisierung und Flexibilisierung, Didaktik sowie Qualitätssicherung und Begleitforschung der wissenschaftlichen Weiterbildung.
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Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Pohlmann, Stefan
Vierzigmann, Gabriele
Doyé, Thomas

Weitere Infos & Material

Aktuelle Aufgaben von Hochschulpolitik und Hochschulentwicklung.- Forschungsbasierte Wege zur Öffnung der Hochschulen.- Umsetzung wissenschaftlicher Weiterbildung: Koalitionen, Zugänge, Qualifizierungsbedarfe, Angebote, Voraussetzungen sowie Strukturen und übertragbare Empfehlungen.- Qualifizierungsoffensive für berufsbegleitende Studiengänge und lebenslanges Lernen.

Stefan Pohlmann (Hochschule München), Gabriele Vierzigmann (Hochschule München) und Thomas Doyé (Technische Hochschule Ingolstadt) leiten gemeinsam das über sechs Jahre angelegte Verbundprojekt „Offene Hochschule Oberbayern“ (OHO) im Rahmen des BMBF-Wettbewerbs „Aufstieg durch Bildung“.

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