Disability Studies

Kritische Perspektiven für die Arbeit am Sozialen
1. Auflage 2012
ISBN: 978-3-531-18177-6
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften

Buch, Deutsch, Band 14, 147 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 202 g

Reihe: Perspektiven kritischer Sozialer Arbeit

Disability Studies erlangen in Deutschland, wie auch international mehr und mehr Bedeutung, weil sie einen neuen und differenzierten Blick auf die Kategorien von Behinderung ermöglichen. Die Disability Studies nehmen die Perspektive beeinträchtigter Menschen ein. Theorien und Erkenntnisse werden nicht fachbezogen sondern trans- und interdisziplinär entwickelt. Zielsetzung dieses Bandes ist zunächst in unterschiedliche Positionen dieses Konzeptes einzuführen, um schließlich mit einem kritischen Blick deren Bedeutung für die Pädagogiken und die Arbeit am Sozialen herauszuheben. Die gewonnenen Einsichten verweisen auf neue Anforderungen an die eigene (wissenschaftliche) Praxis, die Forschungsprofile, die Konzepte und Strukturen der (Hilfs-) Institutionen sowie deren Handlungsweisen.

Zielgruppe

Professional/practitioner

Autoren/Hrsg.

Rathgeb, Kerstin

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Soziologie | Soziale Arbeit Soziale Arbeit/Sozialpädagogik
• Sozialwissenschaften Pädagogik Teildisziplinen der Pädagogik Sonderpädagogik, Heilpädagogik
• Sozialwissenschaften Pädagogik Teildisziplinen der Pädagogik Sozialpädagogik

Inhaltsverzeichnis

Disability und Kritik.- 'Doing Feminism': Zum Bedeutungshorizint von Gender und Heteronomativität in den Disability Studies.- Kritik des pädagogischen Inklusionsdiskurses.- Bedeutung der Kulturtheorie für die Disability Studies und die kritische Heilpädagogik.- Inklusion/Integration aus der Perspektive der Disability Studies.- Kritisch-praktische Perspektive für die Thematisierung von Behinderung im pädagogischen Feld.- Janusköpfigkeit der Selbsthilfe.

Über Autor(innen)

Dr. Kerstin Rathgeb ist Professorin für Allgemeine Pädagogik an der Evangelischen Hochschule Darmstadt.