Rathgeb / Helmerich / Krömer | Mathematik im Prozess | E-Book | sack.de
E-Book

E-Book, Deutsch, 360 Seiten, eBook

Rathgeb / Helmerich / Krömer Mathematik im Prozess

Philosophische, Historische und Didaktische Perspektiven
2013
ISBN: 978-3-658-02274-7
Verlag: Springer
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Philosophische, Historische und Didaktische Perspektiven

E-Book, Deutsch, 360 Seiten, eBook

ISBN: 978-3-658-02274-7
Verlag: Springer
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark



Der Band thematisiert aus philosophischer, historischer und aus fachdidaktischer Perspektive Fragen wie: Wie hat sich Mathematik in sozialen und historischen Prozessen entwickelt? Welche Rolle spielt sie in der Entwicklungsgeschichte moderner Gesellschaften? Welche Bedeutung hat Mathematik in heutigen gesellschaftlichen und technischen Prozessen, welche Bildungsansprüche ergeben sich daraus? Lassen sich Parallelen und Unterschiede im Vergleich von historischen Entwicklungen und mathematischen Lernprozessen ausmachen? Was kann Geschichte der Mathematik zum Gelingen des Mathematikunterrichts beitragen? Wie prägen allgemeine mathematische Grundaktivitäten unser (alltägliches) Handeln? Historische, philosophische und didaktische Perspektiven auf Prozesse, in denen Mathematik sowie ihr Lehren und Lernen beteiligt sind, erhellen einander dabei wechselseitig.
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Zielgruppe


Research

Weitere Infos & Material


Mathematik als Prozess - Philosophische Perspektiven.- Mathematik und Mathematikunterricht im historischen Prozess.- Mathematik und Lernprozesse - Didaktische Perspektiven.


Dipl.-Math. Martin Rathgeb, Philosophie und Geschichte der Mathematik, Universität Siegen

Dr. Markus Helmerich, Didaktik der Mathematik, Universität Siegen

Dr. Ralf Krömer, Philosophie und Geschichte der Mathematik, Universität Siegen

Prof. Dr. Katja Lengnink, Didaktik der Mathematik, Justus-Liebig-Universität Gießen

Prof. Dr. Gregor Nickel, Funktionalanalysis und Philosophie der Mathematik, Universität Siegen



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