Schimpf / Dumke / Stehr Soziale Medien als Konfliktarena

Alltagskonflikte Jugendlicher und wie sie über die Nutzung von Social Network Sites bearbeitet werden
1. Auflage 2017
ISBN: 978-3-96317-604-3
Verlag: Büchner-Verlag
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, 174 Seiten, Format (B × H): 145 mm x 205 mm

Welche Relevanz haben soziale Medien im Alltag von Jugendlichen? Wie werden sie von diesen genutzt, wie werden darüber gesellschaftlich dominante Moraldiskurse von ihnen verhandelt und wie wehren sie sich gegen die Aneignung und Kontrolle ihres Medienhandelns durch Erwachsene – vor allem durch problematisierende Zuschreibungen wie „Cybermobbing“ oder „Sexting" und die damit verbundenen Reglementierungen durch Elternhaus, Schule und Gesellschaft. Das Forscher_innenteam unter Leitung von Elke Schimpf und Johannes Stehr hat diese Fragen im Rahmen eines Forschungsprojekts untersucht. In den von ihnen geführten Gruppendiskussionen mit Jugendlichen haben sie nach Konflikthemen, aber auch nach Ressourcen und Strategien der Bewältigung gefragt. Mit Hilfe eines konflikttheoretischen Ansatzes beschreiben sie in diesem Sammelband die Handlungspraktiken und Deutungen der Jugendlichen in Bezug auf ihre Nutzung sozialer Netzwerke. Sie zeigen, inwiefern social media als Ressource zur Bearbeitung von Konflikten dienen und welche Rolle Institutionen wie die Schule in diesem Zusammenhang spielen. Die Beiträge machen social networking sites als Bestandteil der Alltags- und Lebenswelten von Jugendlichen greifbar und verdeutlichen, welche alltäglichen Interaktionsformen dort praktiziert werden, welche Konflikte thematisiert werden und welche Relevanz diese für die (Re)produktion von Geschlechter- und Generationsverhältnissen besitzen.

Autoren/Hrsg.

Dumke, Thomas

Turgay, Aylin

Mosell, Vandana

Schimpf, Elke

Stehr, Johannes

Inhaltsverzeichnis

Vorwort
Einleitung (Elke Schimpf und Johannes Stehr)
1 Zur Genese und zum Design eines konfliktorientierten Forschungsprojektes (Elke Schimpf und Johannes Stehr)
2 Eigensinnige Bearbeitungen hegemonialer Diskurse durch Jugendliche (Elke Schimpf und Johannes Stehr)
3 Konfliktgegenstande, Konfliktstrategien und Ressourcen der Konfliktbearbeitung (Elke Schimpf und Johannes Stehr)
4 Formen der Konfliktbearbeitung, Konfliktverdeckungen und der Umgang mit Konfliktenteignungen (Thomas Dumke)
5 Normvorstellungen, Moralisierungen und Positionierungen entlang von (intersektionalen) Differenzkategorien – eine Situationsanalyse (Aylin Turgay)
6 Irritationen hegemonialer Skripte (Vandana Mosell)

Über Autor(innen)

Elke Schimpf, Professorin für Soziale Arbeit, Evangelische Hochschule Darmstadt, Fachbereich Sozialarbeit/Sozialpädagogik, Arbeitsschwerpunkte: Theorie-, Forschungs- und Handlungssätze in der Sozialen Arbeit, Genderreflexive Soziale Arbeit, Alltags-, Lebenswelt- und Konfliktorientierung als Analyse- und Reflexionsperspektiven zur Entwicklung einer kritischen Sozialen Arbeit.