Schulische Gremien: Mitglieder, Aufgaben und Kompetenzen
Datenbank, Deutsch
Carl Link
Damit Sie als Schulleitung Ihre Gremienarbeit voll im Griff haben, bietet dieses Buch eine Übersicht aller zentralen Punkte der rechtlichen Regelungen, zugeschnitten auf die Situation in Ihrem Land.
Schulische Gremien sind für die schulischen Prozesse essentiell. Sie bieten Lehrkräften, Schülern und Eltern die Möglichkeit, sich auf vielfältige Weise zu engagieren. Denn hier finden erforderliche Abstimmungsprozesse ihren Raum, welche die alltägliche Arbeit der Schule prägen. Von den Mitgliedern erfordern diese Prozesse eine hohe Kompromissbereitschaft: eine Qualität, welche so manches Gremium an seine Grenzen bringt.
Darüber hinaus legen die Landesgesetzgeber Wert darauf, sich möglichst voneinander zu unterscheiden: Mal liegt die Entscheidungskompetenz primär bei den Lehrkräften, mal werden auch anderen Gruppen weitreichende Kompetenzen eingeräumt.
Aus dem Inhalt:
• Integrationsmodell und seine Varianten
• Aufgaben- und Kompetenzgefüge
• Ausschüsse und weitere Arbeitseinheiten
• Kontroll- und Konfliktmechanismen
Autor:
Hans-Joachim Schmidt, ehemals Referatsleiter im Bildungs- und Wissenschaftsministerium des Saarlandes sowie nebenberuflicher Mitarbeiter im Fernstudiengang Schulmanagement der TU Kaiserslautern und Lehrbeauftragter an der Universität Saarbrücken, ist bundesweiter Experte für das Schulrecht und Mitherausgeber des Carl Link-Werkes "Bessoth/Schmidt, Schulleitung - Ein Lernsystem".
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• Digitale Helfer wie die Such-Funktion, Dual View, Alerts und der Fassungsvergleich unterstützen Sie beim effizienten Arbeiten
Schmidt
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Schulische Gremien sind für die schulischen Prozesse essentiell. Sie bieten Lehrkräften, Schülern und Eltern die Möglichkeit, sich auf vielfältige Weise zu engagieren. Denn hier finden erforderliche Abstimmungsprozesse ihren Raum, welche die alltägliche Arbeit der Schule prägen. Von den Mitgliedern erfordern diese Prozesse eine hohe Kompromissbereitschaft: eine Qualität, welche so manches Gremium an seine Grenzen bringt.
Darüber hinaus legen die Landesgesetzgeber Wert darauf, sich möglichst voneinander zu unterscheiden: Mal liegt die Entscheidungskompetenz primär bei den Lehrkräften, mal werden auch anderen Gruppen weitreichende Kompetenzen eingeräumt.
Aus dem Inhalt:
• Integrationsmodell und seine Varianten
• Aufgaben- und Kompetenzgefüge
• Ausschüsse und weitere Arbeitseinheiten
• Kontroll- und Konfliktmechanismen
Autor:
Hans-Joachim Schmidt, ehemals Referatsleiter im Bildungs- und Wissenschaftsministerium des Saarlandes sowie nebenberuflicher Mitarbeiter im Fernstudiengang Schulmanagement der TU Kaiserslautern und Lehrbeauftragter an der Universität Saarbrücken, ist bundesweiter Experte für das Schulrecht und Mitherausgeber des Carl Link-Werkes "Bessoth/Schmidt, Schulleitung - Ein Lernsystem".
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