Schomaker / Engelhardt / Homann | MINT in der Ausbildung | Buch | 978-3-943677-75-1 | sack.de

Buch, Deutsch, Band 6, 56 Seiten, GEH, Format (B × H): 210 mm x 297 mm

Reihe: nifbe-Beiträge zur Professionalisierung

Schomaker / Engelhardt / Homann

MINT in der Ausbildung


1. Auflage 2015
ISBN: 978-3-943677-75-1
Verlag: Niedersächsisches Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung

Buch, Deutsch, Band 6, 56 Seiten, GEH, Format (B × H): 210 mm x 297 mm

Reihe: nifbe-Beiträge zur Professionalisierung

ISBN: 978-3-943677-75-1
Verlag: Niedersächsisches Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung


Mit den „Beiträgen zur Professionalisierung“ bietet das nifbe neben den Themenheften

und der im Herder-Verlag erscheinenden Buchreihe „Im Dialog“ ein drittes Publikationsformat

an, das sich insbesondere auch an die MultiplikatorInnen-Ebene im System der

Frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung richtet – also an FachberaterInnen,

Aus- und WeiterbildnerInnen, Jugendhilfe, freie KiTa-Träger, KiTa-Administration und

Politik. Herausgegeben und stetig weiter entwickelt wird das Format durch ein interdisziplinäres

Team aus WissenschaftlerInnen und PraktikerInnen.

Die „Beiträge zur Professionalisierung“ sollen über tagesaktuelle Themen hinaus wissenschaftlich

fundierte Grundlageninformationen zu den verschiedenen institutionellen

Ebenen, Themen und Begriffen im Feld der frühkindlichen Bildung in prägnanter und

praxisorientierter Form bieten. Sie können dabei sowohl als Grundlagenmaterial in der

Aus-, Fort- und Weiterbildung, aber auch als Planungshilfen in administrativen und politischen

Prozessen genutzt werden.

Der Professionalisierungs-Begriff im Titel der Reihe bezieht sich somit auf alle Akteure,

Institutionen und Prozesse in der frühkindlichen Bildung und wird eben nicht auf die

Pädagogischen Fachkräfte in den KiTas und auf deren Interaktionen mit dem Kind verkürzt.

Entsprechend breit ist das Themenspektrum der nifbe-Beiträge zur Professionalisierung

angelegt.

Ziel dieser nifbe-Reihe ist es, den interdisziplinären Professionalisierungsdiskurs in Niedersachsen

und darüber hinaus anzuregen und zur Partizipation daran einzuladen. In

diesem Sinne freuen wir uns auch besonders über Ihre Vorschläge und Anregungen,

aber auch über kritische Hinweise!

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