Schraut Kartierte Nationalgeschichte

Geschichtsatlanten im internationalen Vergleich 1860-1960
1. Auflage 2011
ISBN: 978-3-593-41138-5
Verlag: Campus
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, 568 Seiten

Geschichtsatlanten haben das Geschichtsbild von Generationen von Schülern geprägt. Sylvia Schraut vergleicht Atlanten aus Deutschland,

Österreich, Großbritannien und den USA und untersucht deren Blick auf die Weltgeschichte. Sie bezieht dabei die Intentionen von

Herausgebern und Verlagen, die jeweiligen Schulsysteme und den Stand der Geschichtswissenschaft ebenso ein wie den Einfluss aktueller

politischer Geschehnisse und des Zeitgeists. Dabei zeigt sie, dass die nationalistischen Atlantenkonzepte des späten 19. Jahrhunderts

die Geschichtsatlanten bis in die 1960er-Jahre prägten.

Autoren/Hrsg.

Schraut, Sylvia

Inhaltsverzeichnis

1;Inhalt;8
2;1. Einleitung;12
3;2.Deutschland;24
3.1;2.1.Die Entwicklung des Bildungssystems;24
3.2;2.2. Geschichte als schulisches Unterrichtsfach;34
3.3;2.3.Deutsche Geschichtsatlanten im 19. Jahrhundert ;51
3.4;2.4.Friedrich Wilhelm Putzger und seine Nachfolger im Verlagshaus Velhagen & Klasing;63
3.5;2.5.Der Putzger im inhaltlichen Wandel;73
3.6;2.6. Deutschlandbilder – Preußens Auftrag in der Geschichte;93
3.7;2.7.Politische Zäsuren und ihre Folgen für den Geschichtsatlas;109
3.7.1;2.7.1.Ein demokratischer Atlas?;109
3.7.2;2.7.2.Nationalsozialismus und Geschichtsatlas;124
3.7.3;2.7.3.Die Demokratisierung des Geschichtsatlas;140
4;3.Österreich;153
4.1;3.1.Die Entwicklung des österreichischen Bildungssystems;153
4.2;3.2.Geschichte als schulisches Fach;162
4.3;3.3.Geschichtsatlanten in Österreich;175
4.4;3.4.Georg Jausz und seine Nachfolger im Verlagshaus Ed. Hölzel;189
4.5;3.5.Die Geschichtsatlanten des Hauses Ed. Hölzel im inhaltlichen Wandel;197
4.6;3.6.Wo spielt Österreich?;222
4.7;3.7.Politische Zäsuren und ihre Folgen für den Geschichtsatlas;233
4.7.1;3.7.1.Die Folgen der Wilhelminischen Reichsgründung: Vaterlandskunde in Österreich;233
4.7.2;3.7.2.Die Gleichschaltung 1938;244
4.7.3;3.7.3.Historische Identitätssuche nach dem 2. Weltkrieg;250
5;4.England;261
5.1;4.1.Die Entwicklung des Bildungssystems in England;261
5.2;4.2.Geschichtsunterricht als schulisches Fach;267
5.3;4.3.Die Entwicklung der Geschichtsatlanten in England ;279
5.4;4.4.Ramsay Muir und der Verlag George Philip;289
5.5;4.5.Die Geschichtsatlanten Ramsay Muirs im inhaltlichen Wandel;302
5.6;4.7.Politische Zäsuren und ihre Folgen für den Geschichtsatlas;336
5.6.1;4.7.1.Geschichtsbilder und Bildungsniveaus in der Zwischenkriegszeit;336
5.6.2;4.7.2.Der schwierige Umgang mit der amerikanischen Geschichte;347
5.6.3;4.7.3.Historische Identitätssuche nach dem Zweiten Weltkrieg?;356
6;5.USA;367
6.1;5.1.Die Entwicklung des amerikanischen Bildungssystems;367
6.2;5.2.Geschichte als schulisches Fach;375
6.3;5.3.Zwischen Billigprodukten und Standardwerken: Geschichtsatlanten in den Vereinigten Staaten;391
6.4;5.4.William Robert Shepherd und das Verlagshaus Henry Holt;399
6.5;5.5.Der Shepherd im inhaltlichen Wandel;406
6.6;5.6.Amerikanische Geschichte im Geschichtsatlas;428
6.7;5.7.Politische Zäsuren und ihre Folgen für den Geschichtsatlas;440
6.7.1;5.7.1.Antikoloniale Lehren;440
6.7.2;5.7.2.Die Vereinigten Staaten und der Erste Weltkrieg;445
6.7.3;5.7.3.Der Kalte Krieg als Thema der amerikanischen Geschichtskartographie;449
7;6.Geschichtsatlanten im Vergleich;462
7.1;6.1.Die Entstehungsbedingungen der Geschichtsatlanten;462
7.2;6.2.Unterschiede und Gemeinsamkeiten der Geschichtsatlanten 1860–1960;471
7.2.1;6.2.1.Der Blick auf Europa;481
7.2.2;6.2.2.Der Gang durch die Geschichte in den Geschichtsatlanten;493
7.2.3;6.2.3.In Kartenfolgen gegossen: Nationalismus und Patriotismus;503
7.3;6.3.Geschichtskartographische Wandlungen in der Zwischenkriegszeit;506
7.4;6.4.Ausblicke;514
8;Anhang;518
9;Verzeichnis der Karten und Schaubilder;520
9.1;Karten;520
9.2;Kartennachweis;526
9.3;Schaubilder;528
10;Verzeichnis der Tabellen;530
11;Quellen und Literatur;534
11.1;Quellen;534
11.1.1;Atlanten;534
11.1.2;Lehrpläne, didaktische Werke und Schulbücher;544
11.2;Sekundärliteratur;551

Über Autor(innen)

Prof. Dr. Sylvia Schraut vertritt zurzeit die Professur für Geschichte der Neuzeit an der Universität der Bundeswehr München.