Inklusive Schule gestalten

Ein Lehrbuch

ISBN: 978-3-17-022408-7
Verlag: Kohlhammer

Buch, Deutsch, 260 Seiten, Format (B × H): 158 mm x 230 mm

Reihe: Ethik - Grundlagen und Handlungsfelder

Inklusive Schulen zu entwickeln ist für das Bildungssystem die zentrale Herausforderung der kommenden Jahre. Das Buch stellt im ersten Teil die fachlichen Grundlagen inklusiver Schulpädagogik und Didaktik übersichtlich und verständlich dar. Es werden die zentralen Begriffe definiert, die grundlegenden theoretischen Konzepte und Modelle erläutert und der Forschungsstand diskutiert. Der zweite Teil bietet praxisrelevantes Grundwissen zur Entwicklung inklusiver Schulen und inklusiven Unterrichts. Zu aktuellen Fragestellungen finden sich hier vertiefende Informationen und Argumentationshilfen aus unterschiedlichen Blickwinkeln, unter anderem zum Übergang Kita-Grundschule und zur Begabungsförderung. Zahlreiche Fallbeispiele erleichtern das Verständnis.

Zielgruppe

Lehramtsstudenten, Referendare, Lehrer

Autoren/Hrsg.

Seitz, Simone

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Schulen, Schulleitung Schulleitung, Schulentwicklung
• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Schulpädagogik

Über Autor(innen)

Dr. Simone Seitz ist Professorin für Inklusive Pädagogik an der Universität Bremen. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung, Frühkindliche Bildung, Lehrer/innenprofessionalisierung.