Stark | Vorlesen und Präteritum | Buch | 978-3-98649-543-5 | sack.de

Buch, Deutsch, Band 24, 334 Seiten, Format (B × H): 155 mm x 230 mm, Gewicht: 553 g

Reihe: Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht

Stark

Vorlesen und Präteritum


1. Auflage 2016
ISBN: 978-3-98649-543-5
Verlag: Schneider Hohengehren

Buch, Deutsch, Band 24, 334 Seiten, Format (B × H): 155 mm x 230 mm, Gewicht: 553 g

Reihe: Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht

ISBN: 978-3-98649-543-5
Verlag: Schneider Hohengehren

Unterschiedlichste kindliche Entwicklungsprozesse können durch das Vorlesen von Bilderbüchern angeregt werden. Was Vorlesesituationen auch als spezifischen Input im frühkindlichen Präteritumerwerb auszeichnet, wird in der vorliegenden Arbeit empirisch untersucht. Als Datengrundlage liegen der Studie familiale Vorlesesituationen zugrunde, die in Hinblick auf sprachliche und kommunikative Anpassungsmerkmale an den kindlichen Tempuserwerbsprozess analysiert werden. Diese Analysen zeigen, wie die unterschiedlichen Kommunikationsbedingungen in Vorlesesituationen, die Vorleser-Kind-Interaktion und die Tempusverwendung zusammenhängen.
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Autoren/Hrsg.

Stark, Linda
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