Weiß | Fachspezifische und fachübergreifende Argumentationen am Beispiel von Schöpfung und Evolution | Buch | 978-3-8471-0506-0 | sack.de

Buch, Deutsch, Band Band 063, 560 Seiten, Fester Einband, Format (B × H): 160 mm x 237 mm, Gewicht: 930 g

Reihe: Arbeiten zur Religionspädagogik (ARP)

Weiß

Fachspezifische und fachübergreifende Argumentationen am Beispiel von Schöpfung und Evolution

Theoretische Grundlagen – Empirische Analysen – Jugendtheologische Konsequenzen
1. Auflage 2016
ISBN: 978-3-8471-0506-0
Verlag: V&R unipress

Theoretische Grundlagen – Empirische Analysen – Jugendtheologische Konsequenzen

Buch, Deutsch, Band Band 063, 560 Seiten, Fester Einband, Format (B × H): 160 mm x 237 mm, Gewicht: 930 g

Reihe: Arbeiten zur Religionspädagogik (ARP)

ISBN: 978-3-8471-0506-0
Verlag: V&R unipress

Argumentieren ist eine der entscheidenden Kulturtechniken zur Teilhabe am öffentlichen Diskurs. In der vorliegenden Studie wird untersucht, ob und wie SchülerInnen der gymnasialen Oberstufe zum Thema 'Schöpfung und Evolution' schriftlich argumentieren. In Kooperation mit der Didaktik der Biologie (IPN Kiel und Universität Potsdam) wurde das Argumentationspotential 16–18-Jähriger empirisch erhoben und qualitativ ausgewertet. Nach Auswertung der Daten können religionspädagogische Konsequenzen für eine Jugendtheologie formuliert werden.
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Autoren/Hrsg.

Weiß, Thomas

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Weitere Infos & Material

Weiß, Thomas
Prof. Dr. Thomas Weiß arbeitet am Ökumenischen Institut für Theologie & Religionspädagogik der PH Schwäbisch Gmünd.

Dr. Thomas Weiß arbeitet zur Zeit als Dozent für Religionspädagogik an der Evangelisch-Theologischen Fakultät der Universität Wien.

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