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E-Book

E-Book, Deutsch, Band 15, 93 Seiten, eBook

Reihe: Rekonstruktive Bildungsforschung

Wenzl / Wernet / Kollmer Praxisparolen

Dekonstruktionen zum Praxiswunsch von Lehramtsstudierenden
1. Auflage 2018
ISBN: 978-3-658-19461-1
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Dekonstruktionen zum Praxiswunsch von Lehramtsstudierenden

E-Book, Deutsch, Band 15, 93 Seiten, eBook

Reihe: Rekonstruktive Bildungsforschung

ISBN: 978-3-658-19461-1
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Das Buch dokumentiert die Ergebnisse einer qualitativen Interviewstudie, in der Lehramtsstudierende zu ihren Wünschen hinsichtlich eines stärkeren Praxisbezugs in ihrem Studium befragt wurden. Dabei zeigt sich, dass den konkreten studentischen Vorstellungen von einer praxisnäheren Ausbildung weder stimmige noch realitätstüchtige Deutungsmuster zu Grunde liegen. Stattdessen begegnen wir einem diffusen Ressentiment. Hinter dem Ruf nach mehr Praxis steht ein universitäres Beheimatungsproblem; ein Problem der Einnahme einer studentischen Haltung.
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Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Wenzl, Thomas
Wernet, Andreas
Kollmer, Imke

Weitere Infos & Material

Praxiswunsch und Lehrerbildung.- Interviews mit Lehramtsstudierenden.- Praxisbedeutsamkeit als „Imagerie“.

Dr. Thomas Wenzl ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft der Leibniz Universität Hannover.Dr. Andreas Wernet ist Professor am Institut für Erziehungswissenschaft der Leibniz Universität Hannover.Imke Kollmer ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft der Leibniz Universität Hannover.

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