Erzählen

Ingrid Schoberth zum 60. Geburtstag
1. Auflage 2019
ISBN: 978-3-525-57322-8
Verlag: Vandenhoeck & Ruprecht

Buch, Deutsch, 319 Seiten, gebunden, Format (B × H): 160 mm x 235 mm, Gewicht: 648 g

Erzählen ist zentraler Bestandteil christlicher Tradition. Darum spielt auch die Reflexion der Narration in der theologischen Wissenschaft eine prägende Rolle. Der Band eröffnet Horizonte des Erzählens. Es wird Erzählen vom Ende her beleuchtet und aus postkolonialer sowie juristischer Perspektive reflektiert. Orte werden aufgesucht, die zum Erzählen provozieren: die Performance-Kunst stimuliert Erzählen, im Religionsunterricht wird durch das Hören auf das Erzählen gelernt, im Alten Testament David und Goliath als Lehrerzählung exploriert und in der Dogmatik Christologie exemplarisch reflektiert. Funktionen des Erzählens werden zur Sprache gebracht: So wird die zentrale Aufgabe des Erzählens in der Religionspädagogik herausgearbeitet, die Frage nach dem "sola" zwischen scriptura und narratione verhandelt, Normativitätsansprüche von Erzählungen differenziert und die Wirkung von Erzählungen auf die Subjektkonstitution reflektiert. Schließlich werden Formen des Erzählens aufgezeigt.

Autoren/Hrsg.

Schoberth, Ingrid

Martin, Gerhard Marcel

Simojoki, Henrik

Dannecker, Gerhard

Schaede, Ina

Oeming, Manfred

Hofheinz, Marco

Schoberth, Wolfgang

Stoellger, Philipp

Hailer, Martin

Löffler, Ulrich

Rupp, Hartmut

Wiesinger, Christoph

Ahrnke, Stephan

Weitere Mitwirkende

Wiesinger, Christoph

Ahrnke, Stephan

Schoberth, Ingrid

Martin, Gerhard Marcel

Simojoki, Henrik

Dannecker, Gerhard

Schaede, Ina

Oeming, Manfred

Hofheinz, Marco

Schoberth, Wolfgang

Stoellger, Philipp

Hailer, Martin

Löffler, Ulrich

Rupp, Hartmut

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Allgemeine Didaktik Religionspädagogik, Religionsdidaktik
• Geisteswissenschaften Christentum, Christliche Theologie Praktische Theologie Religionspädagogik, Christlicher Katechismus

Über Autor(innen)

Ahrnke, Stephan
Dr. Stephan Ahrnke war von 2016 bis 2018 PostDoc im Projekt heiEDUCATION der Heidelberg School of Education als abgeordneter Studienrat und ist seit 2019 Schuldekan in Villingen-Schwenningen.

Oeming, Manfred
Prof. Dr. Dr.h.c. Manfred Oeming ist Ordinarius für alttestamentliche Theologie an der Universität Heidelberg.

Schoberth, Ingrid
Prof. Dr. Ingrid Schoberth hat nach Lehrtätigkeit an der Bergischen Unviersität in Wuppertal seit 2003 den Lehrstuhl für Praktische Theologie/Religionspädagogik an der Theologischen Fakultät der Universität Heidelberg inne.

Stoellger, Philipp
Dr. Philipp Stoellger ist Professor für Systematische Theologie, insbesondere Dogmatik und Religionsphilosophie an der Universität Heidelberg.

Hailer, Martin
Dr. theol. habil. Martin Hailer ist Professor für Evangelische Theologie und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.

Ahrnke, Stephan
Dr. Stephan Ahrnke war von 2016 bis 2018 PostDoc im Projekt heiEDUCATION der Heidelberg School of Education als abgeordneter Studienrat und ist seit 2019 Schuldekan in Villingen-Schwenningen.

Schoberth, Wolfgang
Dr. Wolfgang Schoberth ist Professor für Systematische Theologie (Dogmatik) an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg.

Simojoki, Henrik
Dr. Henrik Simojoki ist Professor für Praktische Theologie und Religionspädagogik an der Theologischen Fakultät der Humboldt-Universität zu Berlin. Er erforscht und fundiert religiöse Bildungsprozesse in der Weltgesellschaft mit besonderem Bezug auf migrationssensibler Bildung und international-vergleichender Bildungsforschung. Weiterhin gilt sein Interesse der Professionalisierung des Religionslehrkräfteberufs und der Förderung kooperativer Lernformate im Horizont einer ökumenisch und interreligiös profilierten Religionsdidaktik.