Wintersteiner | Wiener Kindheit um 1900 | Buch | 978-3-903442-17-7 | sack.de

Buch, Deutsch, 86 Seiten, Format (B × H): 120 mm x 210 mm, Gewicht: 238 g

Wintersteiner

Wiener Kindheit um 1900

Kindergeschichten, Gedichte, Erinnerungen
erste Auflage
ISBN: 978-3-903442-17-7
Verlag: Verlagshaus Hernals

Kindergeschichten, Gedichte, Erinnerungen

Buch, Deutsch, 86 Seiten, Format (B × H): 120 mm x 210 mm, Gewicht: 238 g

ISBN: 978-3-903442-17-7
Verlag: Verlagshaus Hernals


In diesem Buch wird einer Wiener Kindheit um 1900 nachgespürt. Dazu werden drei Quellen herangezogen – die Kindheitserinnerungen von Haenny Wintersteiner, geborene Adler, ihr für die eigenen Kinder verfasstes Bilderbuch, Das Weine Kind, sowie eine kleine Auswahl aus ihren Gedichten, jene, die speziell die Eltern-Kind-Beziehung ansprechen.

Es ist eine doppelte Kindheit – die Kindheit eines Mädchens in den letzten Jahrzehnten des 19. Jahrhunderts und die Verarbeitung dieser Kindheit zunächst als junge Mutter, deren Kinder kurz nach der Jahrhundertwende zur Welt gekommen sind, und später als alte Frau, die sich zurückerinnert.

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Weitere Infos & Material


Vorwort 7
Das Weine Kind 10
„Mein Kind“ – Gedichte über Kindheit 47
Eine Wiener Kindheit vor 1900 52
Statt eines Nachworts 80
Der Autor 83


Wintersteiner, Werner
Werner Wintersteiner ist Universitätsprofessor (i.R.) für Deutschdidaktik an der Alpen-Adria-Universität Klagenfurt (AAU) und Gründer des dortigen Zentrums für Friedensforschung und Friedensbildung. Er war lange Jahre Herausgeber der Zeitschrift „informationen zur deutschdidaktik“ (ide). Ferner ist er Vorstandsmitglied des Herbert C. Kelman Instituts für Interactive Conflict Transformation und Mitglied des Leitungsteams des Master-Lehrgangs Global Citizenship Education an der AAU. Er beschäftigt sich mit Transkulturalität in Literatur und literarischer Bildung, mit Friedenspädagogik und Global Citizenship Education sowie mit kulturwissenschaftlicher Friedensforschung. Zu seinen wichtigsten Büchern gehören Pädagogik des Anderen. Bausteine für eine Friedenspädagogik in der Postmoderne (1999), „Hätten wir das Wort, wir bräuchten die Waffen nicht.“ Erziehung für eine „Kultur des Friedens” (2001), Poetik der Verschiedenheit. Literatur, Bildung Globalisierung (2006, Neuauflage 2022), Spielregeln der Gewalt. Kulturwissenschaftliche Beiträge zur Friedens- und Geschlechterforschung (mit Utta Isop/Viktorija Ratkovic, 2016). Sein neuestes Buch ist Die Welt neu denken lernen. Plädoyer für eine planetare Politik (2021).



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