Ideologie- und Machtausübung im filmischen Diskurs

Eine kritische Diskursanalyse des deutschen Dokumentarfilms „Wissen ist Macht - Chinas neue Eliten“
1. Auflage 2016
ISBN: 978-3-8288-3833-8
Verlag: Tectum

Buch, Deutsch, 115 Seiten, broschiert, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 180 g

„Chinas Eliten wollen siegen und siegen lernen. Die Besten der Besten werden auf ein neues Ziel getrimmt. Der Drache setzt an zum Sturm auf den Westen.“ Gleich der einführende Kommentar des Dokumentarfilms „Wissen ist Macht – Chinas neue Eliten“ (2006) von Andrea Hauner und Peter Bardehle macht die zentrale Botschaft deutlich: Nimm dich in Acht, lieber Westen, vor dem Reich der Mitte. Der Film liefert Informationen über die Elitebildung an Chinas Hochschulen und ihre Verquickungen mit Politik und Wirtschaft. Anhand des CDA-Modells (Critical Discourse Analysis) von Norman Fairclough unternimmt Dr. phil. Wei Zhuang eine kritische Diskursanalyse der Dokumentation. Dieses Modell fußt auf drei unterschiedlichen Dimensionen: der textuellen, der diskursiven sowie der soziokulturellen Praxis. Auf eindrucksvolle Weise wird die hinter filmischen Diskursen verborgene Ideologie- und Machtausübung exemplarisch aufgezeigt.

Autoren/Hrsg.

Zhuang, Wei

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Medien- und Kommunikationswissenschaften Medienwissenschaften Fernsehen & Rundfunk
• Geisteswissenschaften Theater- und Filmwissenschaft | Andere Darstellende Künste Filmwissenschaft, Fernsehen, Radio Dokumentarfilme
• Sozialwissenschaften Medien- und Kommunikationswissenschaften Kommunikationswissenschaften Digitale Medien, Internet, Telekommunikation

Inhaltsverzeichnis

1 Einführung
1.1 Forschungsgegenstand
1.2 Forschungsziel
1.3 Forschungsmethoden
2 CDA, Filmanalyse und Medienkritik
2.1 Diskurs und Diskursanalyse
2.2 CDA, Macht und Ideologie
2.3 Das CDA-Modell Faircloughs
2.4 Integration der Filmanalyse in die CDA
2.5 Kritik an der Medienmanipulation
3 Materialienaufbereitung und -analyse
3.1 Materialienaufbereitung
3.1.1 Der formale und inhaltliche Aufbau des Films
3.1.2 Über den Hauptdiskurs „Wissen ist Macht“
3.2 Textanalytische Praxis
3.2.1 Lexikalische Auswahl
3.2.2 Die Überlexikalisierung
3.2.3 Die Modalität
3.2.4 Die Metapher
3.2.5 Übertriebenheit und Verallgemeinerung
3.2.6 Die Argumentationsmuster
3.2.7 Die Intonation
3.3 Diskursive Praxis
3.4 Soziale Praxis
3.4.1 Kulturelle Praxis
3.4.2 Wirtschaftliche Praxis
3.4.3 Politische Praxis
4 Schlussbemerkung
5 Literaturverzeichnis
6 Anhang – Tontext des Films

Über Autor(innen)

Dr. phil. Wei Zhuang, geb. 1986, ist Associate Professor für Germanistik an der Huazhong University of Science and Technology in Wuhan, China.