Ziegler / Köpcke | Grammatik ¿ Lehren, Lernen, Verstehen | Buch | 978-3-11-026317-6 | sack.de

Buch, Deutsch, Band 293, 436 Seiten, HC runder Rücken kaschiert, Format (B × H): 160 mm x 236 mm, Gewicht: 811 g

Reihe: ISSN

Ziegler / Köpcke

Grammatik ¿ Lehren, Lernen, Verstehen

Zugänge zur Grammatik des Gegenwartsdeutschen
1. Auflage 2011
ISBN: 978-3-11-026317-6
Verlag: De Gruyter

Zugänge zur Grammatik des Gegenwartsdeutschen

Buch, Deutsch, Band 293, 436 Seiten, HC runder Rücken kaschiert, Format (B × H): 160 mm x 236 mm, Gewicht: 811 g

Reihe: ISSN

ISBN: 978-3-11-026317-6
Verlag: De Gruyter


Die Beiträge beschäftigen sich dem Grammatikunterricht an der Schnittstelle von Fachwissenschaft und Fachdidaktik. Arbeiten und Forschungsergebnisse ausgewiesener internationaler Experten werden zusammengeführt, die sich dem Spannungsfeld zwischen der Grammatik des Deutschen und ihrer Vermittlung in Lehr-Lern-Diskursen widmen.

Die Beiträge reflektieren sowohl Ergebnisse aus empirischen Einzeluntersuchungen als auch zu kontrovers diskutierten theoretischen Themenkomplexen und hinterfragen aktuelle grammatische Ansätze, Forschungsergebnisse und Konzeptionen im Hinblick auf ihre mögliche Anwendung im schulischen oder universitären Kontext. Damit sollen neue Impulse für eine sowohl empirisch als auch theoretisch fundierte Reflexion des Grammatikunterrichts gegeben werden.

Der Band enthält Beiträge zu folgenden Themen: Grammatikunterricht und Varietätenlinguistik, Gegenwartsgrammatik im Spannungsfeld von Diachronie und Synchronie, emergente Grammatik und grammatische „Fehler“, grammatische Varianten zwischen Norm und Usus, sprachliche Zweifelsfälle als Ausgangspunkt unterrichtlicher Reflexion über Sprache, grammatische Prototypen, didaktische Potentiale einer Grammatik von Nähe und Distanz, kognitive Prozesse im Grammatikerwerb.

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Zielgruppe


Germanisten, Sprachwissenschaftler, NachwuchswissenschaftlerInnen und Studierende der Lehramtsstudiengänge des Faches Deutsch, DeutschlehrerInnen, Bibliotheken, Institute

Weitere Infos & Material


Ziegler, Arne
Arne Ziegler, Universität Graz, Österreich

Köpcke, Klaus-Michael
Klaus-Michael Köpcke, Universität Münster

Klaus-Michael Köpcke, Universität Münster; Arne Ziegler, Universität Graz, Österreich



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