Traumberuf Musiker?

Herausforderungen an ein Leben für die Kunst
Erscheinungsjahr 2010
ISBN: 978-3-7957-0707-1
Verlag: Schott Music GmbH

Buch, Deutsch, 364 Seiten, Paperback, Format (B × H): 140 mm x 220 mm, Gewicht: 523 g

Reihe: Schott Campus

Berufsleben heute – wie „klassisch“ ist der klassische Musiker des 21. Jahrhunderts? In der Studie kommen 40 Instrumentalisten zu Wort, die ihre Ausbildung in den vergangenen zehn Jahren abgeschlossen haben und heute im Berufsalltag stehen. Herausforderungen auf ihrem Weg von der Berufung in den Beruf werden beleuchtet – das Ergebnis ist eine Bestandsaufnahme jener Schlüsselkompetenzen, die der Musiker auf dem heutigen Arbeitsmarkt braucht.

Zielgruppe

Musikpädagogen, Musiksoziologen, angehende Musiker, Berufsmusiker, Bibliotheken, Studierende

Autoren/Hrsg.

Bork, Magdalena

Fachgebiete

• Geisteswissenschaften Musikwissenschaft Musikwissenschaft Allgemein Musikindustrie
• Wirtschaftswissenschaften Wirtschaftssektoren & Branchen Medien-, Informations und Kommunikationswirtschaft Musikindustrie
• Geisteswissenschaften Musikwissenschaft Musikwissenschaft Allgemein Sachbuch, Musikführer

Inhaltsverzeichnis

Anmerkungen
Einleitung

1. Wissenschaftliche Grundlagen
1.1. Begriffsdefinition
1.2. Qualitative Forschung und ihre zentralen Prinzipien
1.3. Forschungsfragen
1.4. Zugang zum Feld und das Prinzip Reflexivität
1.5. Datenerhebung
1.6. Datenerfassung
1.7. Datenauswertung
1.8. Datenanalyse

2. Musikalische Sozialisation
2.1. Zugang zur Musik
2.2. Von Begabung zur Fertigkeit
2.3. Der Antrieb
2.4. Die (Nicht-)Entscheidung zum Studium

3. Studium
3.1. Aufnahmeprüfung
3.2. Eindrücke zu Beginn des Studiums
3.3. Meisterlehre
3.4. Nebenfächer und Praxis
3.6. Der Abschluss - die 2. Diplomprüfung
3.7. Im Rückblick - Studienresümees der Musiker

4. Beruf
4.1. Der Übergang vom Studium in den Beruf
4.2. Die Herausforderungen des Orchestermusikers
4.3. Herausforderungen des freischaffenden Musikers
4.4. Die Schlüsselkompetenzen

Schlusswort: Der Weg zum Traumberuf
Literaturverzeichnis, Abbildungsverzeichnis

Über Autor(innen)

Bork, Magdalena
Dr. Magdalena Bork studierte Flöte an den Musikuniversitäten in Hamburg und Wien. In ihrer von der Österreichischen Akademie für Wissenschaften geförderten Dissertation arbeitete sie erstmals an der Schnittstelle Musiksoziologie-Musikpädagogik. Seitdem publiziert und forscht sie in diesem Bereich und arbeitet am Aufbau eines Karrierezentrums in Wien.