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- Verfügbarkeit
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- Eigenschaften
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Leonhardt Handbook of Electronic and Digital Acquisitions
Erscheinungsjahr 2006Verlag: Taylor & FrancisISBN: 978-1-136-78149-0Medium: eBookFormat: PDF
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Baker / O'Neil, Jr. / O'Neil Technology Assessment in Education and Training
Erscheinungsjahr 1994Verlag: Taylor & Francis IncISBN: 978-0-8058-1246-6Medium: Buch148,50 € (inkl. MwSt.)
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Jonassen / Tessmer / Hannum Task Analysis Methods for Instructional Design
1. Auflage 1998Verlag: Taylor & FrancisISBN: 978-0-8058-3085-9Medium: Buch181,50 € (inkl. MwSt.)
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Crompton / Traxler Mobile Learning and Higher Education
Challenges in Context1. Auflage 2017Verlag: Taylor & Francis LtdISBN: 978-1-138-23877-0Medium: Buch48,50 € (inkl. MwSt.)
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Nemeth / Brillante Universal Design for Learning in the Early Childhood Classroom
Teaching Children of all Languages, Cultures, and Abilities, Birth - 8 Years1. Auflage 2017Verlag: Taylor & Francis LtdISBN: 978-1-138-65513-3Medium: Buch33,00 € (inkl. MwSt.)
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Hyler / Hicks From Texting to Teaching
Grammar Instruction in a Digital Age1. Auflage 2017Verlag: Taylor & Francis LtdISBN: 978-1-138-94927-0Medium: Buch91,00 € (inkl. MwSt.)
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Goodfellow / Lea Literacy in the Digital University
Critical perspectives on learning, scholarship and technologyErscheinungsjahr 2013Verlag: Taylor & Francis LtdISBN: 978-0-415-53797-1Medium: Buch41,50 € (inkl. MwSt.)
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Grant / Perez Dive Into Udl, Second Edition
Immersive Practices to Develop Expert Learners2. Auflage 2022Verlag: International Society for Technology in EducationISBN: 978-1-56484-933-5Medium: Buch35,50 € (inkl. MwSt.)
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Abrams Integrating Virtual and Traditional Learning in 6-12 Classrooms
A Layered Literacies Approach to Multimodal Meaning Making1. Auflage 2014Verlag: Taylor & Francis LtdISBN: 978-0-415-65658-0Medium: Buch138,50 € (inkl. MwSt.)
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Mandinach / Gummer The Ethical Use of Data in Education
Promoting Responsible Policies and PracticesErscheinungsjahr 2021Verlag: Teachers College PressISBN: 978-0-8077-6604-0Medium: Buch117,50 € (inkl. MwSt.)
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Reigeluth / Beatty / Myers Instructional-Design Theories and Models, Volume IV
The Learner-Centered Paradigm of EducationErscheinungsjahr 2016Verlag: CRC PressISBN: 978-1-317-74765-9Medium: eBookFormat: PDF
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