Hoppe / Luther | Informatik und Lernen in der Informationsgesellschaft | E-Book | sack.de
E-Book

E-Book, Deutsch, 234 Seiten, eBook

Reihe: Informatik aktuell

Hoppe / Luther Informatik und Lernen in der Informationsgesellschaft

7. GI-Fachtagung Informatik und Schule INFOS’97 Duisburg, 15.–18. September 1997
1997
ISBN: 978-3-642-60894-0
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

7. GI-Fachtagung Informatik und Schule INFOS’97 Duisburg, 15.–18. September 1997

E-Book, Deutsch, 234 Seiten, eBook

Reihe: Informatik aktuell

ISBN: 978-3-642-60894-0
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Ausgehend vom Thema "Schulen auf dem Weg in die Informationsgesellschaft" bietet der vorliegende Band einen Überblick über Stand, Einführung und Konzeption computer- und netzgestützter Technologien für Schulen.
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Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Hoppe, Heinz U.
Luther, Wolfram

Weitere Infos & Material

Grußwort der Ministerin für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen.- Schulen auf dem Weg in die Informationsgesellschaft — Duisburger Thesen 1997.- Hauptvorträge.- Werkzeug — Denkzeug — Spielzeug. Zehn Thesen über unseren Umgang mit Computern.- Authoring on the Fly.- ENLACES: The Chilean Educational Network.- Sektion 1: Sichtweisen der Informatik und neue Aspekte im Informatikunterricht.- Das ‘Computer-Weltbild’ von Lehrern.- Grundlegende Konzepte von Informations- und Kommunikationssystemen für den Informatikunterricht.- Ein Computer ist ein Computer ist ein Computer.- Verstehen, um zu gestalten: Informatikunterricht und Medienerziehung.- Sektion 2: Entwicklung von Lehr-/Lernsystemen.- ViACoBi: Ein Lehr-/Lernsystem zur Computergraphik und Bildverarbeitung mit unterschiedlichen Aufgabentypen.- POINTRA — ein intelligentes Lehrsystem für die Programmierung dynamischer Verweisstrukturen.- Ein interaktives System zum Erlernen von Fremdsprachen.- Sektion 3: Lehr-/Lernsysteme im Unterricht.- Innovative Lernsoftware für den Geometrieunterricht in der Sekundarstufe I.- MUSICO — Gestaltung. einer Musik-Lernumgebung für den Informatikunterricht der Sekundarstufe I.- Diskrete Modellierung und Simulation — Methoden und Werkzeuge für den Informatikunterricht.- Modellbildung im Informatikunterricht der Klasse 11.- Sektion 4: Schulen im Internet.- Unterrichtlicher Einsatz der Telekommunikation — Erfahrungen und Perspektiven aus der Sicht des Informatikunterrichts.- Entwicklung, Stand und Perspektive eines Landesschulnetzes in Sachsen-Anhalt.- Sektion 5: Multimediale Bildungsangebote.- Einsatz von multimedialen Lernsystemen im Informatikunterricht.- IKARUS — Multimediale Lernumgebung im Internet für die Lehrerbildung.- Virtuelles Labor —Nutzung vernetzter Multimediatechnologie.- Workshops und Tutorien.- Workshop: Schulen im Internet: Projekte und neue Lernkultur.- Workshop: Informatikcurriculum und Technologieentwicklung.- Workshop: Lehrerausbildung — Lehrerfortbildung.- Neue Objekttechnologien.

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