Pfister / Roser Fachdidaktisches Orientierungswissen für den Religionsunterricht

Kompetenzen – Grenzen – Konkretionen
1. Auflage 2015
ISBN: 978-3-8463-4267-1
Verlag: UTB
Format: EPUB
Kopierschutz: 6 - ePub Watermark

E-Book, Deutsch, 176 Seiten

Theologische Wissenschaft unterstützt schulische Religionsdidaktik

Religionsdidaktik in der Schule: Wie lassen sich biblische, dogmatische oder kirchengeschichtliche Themen angemessen fachdidaktisch umsetzen? Ist der Ansatz der interreligiösen Religionsdidaktik oder der konstruktivistischen Religionsdidaktik geeignet?

Sollte Symbolisierungs- oder Zeichendidaktik berücksichtigt werden? Bewährt sich themenspezifisch eine Religionsdidaktik am besten, die auf Kindertheologie oder Elementarisierung baut?

Der Band zeigt es mit zahlreichen Beispielen.

Autoren/Hrsg.

Pfister, Stefanie

Roser, Matthias

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung 7
2. Kriterien einer fachdidaktischen Orientierung 15
3. Kriterienorientierte theologische Sachanalyse 21
4. Zwischen Sache und Methodik:
Fachdidaktische Ansätze und Perspektiven mit Chancen, Grenzen und Konkretionen 26
4.1 Symboldidaktische Perspektive 26
4.2 Symbolisierungs- und zeichendidaktische Perspektive 34
4.3 Performative religionsdidaktische Perspektive 44
4.4 Elementarisierende Perspektive 53
4.5 Kindertheologische Perspektive 62
4.6 Jugendtheologische Perspektive 72
4.7 Bibeltheologische Perspektive 84
4.8 Korrelative fachdidaktische Perspektive 93
4.9 Konstruktiv-kritische Perspektive 106
4.10 Interreligiöse Perspektive 114
5. Übungsaufgaben für Seminararbeit und Selbststudium 125
6. Literatur 125

Über Autor(innen)

Roser, Matthias
Matthias Roser ist promovierter Theologe und lehrt an der Kirchlichen Hochschule Wuppertal/Bethel.

Pfister, Stefanie
Prof. (apl.) Dr. Stefanie Pfister ist Lehrerin für die Fächer Ev. Religionslehre, Deutsch und Sport sowie Privatdozentin für Ev. Theologie/Religionspädagogik an der WWU Münster.Ausbildung und Berufstätigkeit als Erzieherin; Studium auf Lehramt für Sek I für die Fächer Ev. Religionslehre, Deutsch, Sport; Berufstätigkeit als Lehrerin; 2008 Promotion (TU Dortmund), 2013/2014 Habilitation und Erhalt der Venia Legendi für Religionspädagogik (WWU Münster); 2012–2015 Lehrstuhlvertretung Ev. Theologie/Religionspädagogik (TU Dortmund); 2014 Lehrpreisträgerin für hervorragendes Engagement in der Lehre (TU Dortmund); 2015–2018 Anne-Frank-Realschule Gladbeck; seit 2018 Gesamtschule Ahlen.