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    Verlag: Routledge
    ISBN: 978-1-138-92431-4
    Medium: Buch
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    Burge / Haughey Using Learning Technologies

    International Perspectives on Practice
    Erscheinungsjahr 2001
    Verlag: Routledge
    ISBN: 978-0-415-21688-3
    Medium: Buch
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    Sadiku Emerging Internet-Based Technologies

    1. Auflage 2019
    Verlag: CRC Press
    ISBN: 978-0-367-03029-2
    Medium: Buch
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    Zierer Herausforderung Homeschooling

    Theoretische Grundlagen und empirische Ergebnisse zum Fernunterricht
    erweiterte Auflage mit zahlr. farb. Abb.
    Verlag: wbv Media GmbH
    ISBN: 978-3-8340-2100-7
    Medium: Buch
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    Mühlhausen Unterrichtsanalyse online

    Didaktische Kategoren mit angereicherten Unterrichtsvideos erschließen und überprüfen.
    4. Auflage 2020
    Verlag: wbv Media GmbH
    ISBN: 978-3-8340-1675-1
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    Graf / Iwers / Altner Persönlichkeitsbildung in Zeiten von Digitalisierung

    Erscheinungsjahr 2024
    Verlag: Klinkhardt, Julius
    ISBN: 978-3-7815-2619-8
    Medium: Buch
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    Kear Online and Social Networking Communities

    A Best Practice Guide for Educators
    1. Auflage 2010
    Verlag: Taylor & Francis Ltd (Sales)
    ISBN: 978-0-415-87246-1
    Medium: Buch
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    Bienkowski / Weintrop / Rutstein Assessing Computational Thinking

    An Overview of the Field
    1. Auflage 2023
    Verlag: Routledge
    ISBN: 978-1-032-55530-0
    Medium: Buch
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    Williamson / Blackburn Leadership for Remote Learning

    Strategies for Success
    1. Auflage 2020
    Verlag: Routledge
    ISBN: 978-0-367-68863-9
    Medium: Buch
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    Cohen / Portney / Rehberger Virtual Decisions

    Digital Simulations for Teaching Reasoning in the Social Sciences and Humanities
    1. Auflage 2005
    Verlag: Taylor & Francis Ltd (Sales)
    ISBN: 978-0-8058-4994-3
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    Holland / Kaplan / Sams Intelligent Language Tutors

    Theory Shaping Technology
    Erscheinungsjahr 1995
    Verlag: Taylor & Francis Ltd (Sales)
    ISBN: 978-0-8058-1502-3
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    Egbert / Petrie CALL Research Perspectives

    Erscheinungsjahr 2005
    Verlag: Taylor & Francis Ltd (Sales)
    ISBN: 978-0-8058-5137-3
    Medium: Buch
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    Cico / Farmer / Hargrave Using the Internet in Secondary Schools

    1. Auflage 2001
    Verlag: Routledge
    ISBN: 978-0-7494-3459-5
    Medium: Buch
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    Peters / Jandric The Digital University

    A Dialogue and Manifesto
    1. Auflage 2018
    Verlag: Peter Lang
    ISBN: 978-1-4331-4515-5
    Medium: eBook
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    Eisenstadt / Vincent The Knowledge Web

    1. Auflage 2000
    Verlag: Routledge
    ISBN: 978-0-7494-3178-5
    Medium: Buch
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    Klabbers The Magic Circle: Principles of Gaming & Simulation

    Third and Revised Edition
    3. Auflage 2009
    Verlag: Brill Academic Publishers
    ISBN: 978-90-8790-007-6
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    Journal of Computers in Education

    Verlag: Springer
    ISSN: 21979987
    Medium: Zeitschrift
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    Frontiers of Digital Education

    Verlag: Springer
    ISSN: 20973926
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    Journal of Computing in Higher Education

    Research & Integration of Instructional Technology
    Verlag: Springer
    ISSN: 10421726
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    Editor-in-Chief: Arthur Tatnall Education and Information Technologies

    The Official Journal of the IFIP Technical Committee on Education
    Verlag: Springer
    ISSN: 15737608
    Medium: Zeitschrift
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    Leask Issues in Teaching Using ICT

    1. Auflage 2001
    Verlag: Taylor & Francis Ltd
    ISBN: 978-0-415-24003-1
    Medium: Buch
    162,50 € (inkl. MwSt.)
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    Boling / Gray / Howard Historical Instructional Design Cases

    ID Knowledge in Context and Practice
    1. Auflage 2020
    Verlag: Taylor & Francis Ltd
    ISBN: 978-0-367-35259-2
    Medium: Buch
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    Valiathan Beginner’s Guide to Instructional Design

    Identify and Examine Learning Needs, Knowledge Delivery Methods, and Approaches to Design Learning Material
    1. Auflage 2022
    Verlag: De Gruyter
    ISBN: 978-93-5551-087-7
    Medium: eBook
    Format: EPUB
    Kopierschutz: Adobe DRM (»Systemvoraussetzungen)
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    Bruce / Rubin / Barnhardt and Teachers Electronic Quills

    A Situated Evaluation of Using Computers for Writing in Classrooms
    1. Auflage 1992
    Verlag: Taylor & Francis Inc
    ISBN: 978-0-8058-0985-5
    Medium: Buch
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